السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لعل من أهم الأسباب أن الأساتذة يدرسوننا الفيزياء كشيء جامد من غير روح
-كذلك عدم مواكبة المقرر للمستجدات في العصر الحالي,مازالوا يدرسوننا الأفكار والمفااهيم القديمة بالرغم من أنها تغيرت الآن
-الإستخفاف بعقل الطالب والتعامل معه على أساس أن استيعابه بسييييط- وإشغاله بالإختبارات--->وهذا الشيء دفعني إلى ممارسة التعليم الذاتي.
-فرض طريقة (الحل الصحيح الوحيد) على أنها مُسلّمةعلى الطالب مما يجعله يشك في قدراته ويوقف عقله عن التفكير..
-تثبيت مفهوم خاطيء لدى الطالب وهو أن تكون إجابة أي سؤال يطرحه الدكتور أو الأستاذ موجودة في الكتب أو سمعناها من قبل وإن لم تكن كذلك فهي خاطئة.
-عدم شرح الهدف من الدراسة للفيزياء,وماهي علاقة المعادلات الرياضية بالفيزياء وكيف تخدمها,وكيف استخدمها العلماء في اختراعاتهم وإثبات نظرياتهم,عدم كفاءة مدرس المادة وثقافته الضحلة.
كنت أبحث عن نوع من العلم لم أجده في الجامعة فقررت البحث عنه بنفسي....
هناك بروفيسور أحترمه كثيراً يدعى(أ.د صالح متولي)تعلمت منه الكثير وكان يحترم عقولنا ويؤدي أمانة التعليم بإخلاص ,سألنا ذات مرة هل يوجد زمن بالسالب (الماينس)؟؟؟!
فأجرى الله على لساني هذة الإجابة(لا....ماينس يعني ماضي...يعني نرجع لِوَرَا.....الشي هذا إحنا ما نشوفه....نشوف بس إن احنا نمشي لقدام) ابتسم البروفيسور ولم يُعلق ورجع لشرح المحاضرة, لكم احترمه وأفخر أنني تتلمذت على يديه!!
كان يعلمنا أن أفضل أنواع التعليم (التعليم بالنمذجة)...
و لا أُخفيكم لقد أحببت الفيزياء لأنها وسيلتي لفهم الكون من حولي مما يزيد رصيد إيماني وثقتي بالله وحده...وحتى مصطلحات الفيزياء تدبروا القرآن جيداً ستجدونها فيه.
عندما يوزع الله الأقدار
و لا يمنحني شيئاً أُريده
أُدرك تماماً أن الله سيمنحني شيئاً أجمل
وبالفعل هذا ما حصل معي,,,
مواقع النشر (المفضلة)