البيت الدائري

[قطر الندى]

البيت الدائري

تم اقتراح البيت الدائري عام 1994 من قبل وندرسي ليكون أحد
المخططات التنظيمية
المستخدمة في الغرف الصفية لمادة العلوم من أجل تحسين تمرير
المعلومات لذهن الطالب
وبالتالي يسهل استرجاع المعلومات والمفاهيم في المواقف الحياتية
المختلفة


أهمية البيت الدائري:

1-تنمي الذكاء اللغوي والحركي لدى الطالب.
2-تساعد بطيء الفهم في استيعاب أفكار الموضوع وبصورة متصلة.
3-تلخيص الموضوع.
4-تسهل من استرجاع المعلومات والمفاهيم في المواقف الحياتية المختلفة.



دور الطالب


1-يسجل الطالب في الدائرة الصغيرة العنوان الرئيسي.
2- بعدها يقوم بتسجيل الأفكار المترابطة بالموضوع بحيث يضع في كل مقطع فكرة مكتملة قد تحتوي عدة مفاهيم مترابطة موصلة مع بعضها البعض.
2-يمثل كل فكرة برسم مصغر داخل المقطع ليذكره بالفكرة.
يصيغ المتعلم هذه الأفكار بكلمات ويعبر عنها بالرسوم البسيطة. يبدأ المتعلم بالمقطع العلوي ومن ثم يسير باتجاه عقارب الساعة حتى يكمل المقاطع السبع.


دور المعلم

قبل بدأ المخطط يقوم المعلم بطرح مجموعة من الأسئلة لتكون موجها ومرشدا لمخطط الطالب كالتالي:
1-ما الفكرة الرئيسة او الموضوع المدروس؟
2-اكتب عنوانا خاص بالفكرة الرئيسة من تعبيرك.
3-اكتب اهدافك المراد تحقيقها من هذا المخطط.
4-قسم الموضوع الرئيسي الى سبعة أجزاء.
5-جمع ولخص المعلومات الخاصة لكل جزء في فكرة واحدة متكاملة.
6-ارسم كل فكرة بمخطط مصغر داخل المقطع.

مثال:





[IMG][URL=http://www.arb-up.com/][img[/IMG]