Array
وانا أوافق رأي اختي عطر الندى.......
بصراحة أنا كنت في المدرسة مش فاهمة الفيزياء زين.........
بس لما دخلت الجامعة حسيت أنه الفيزياء له معنى وعرفت تفسير الظواهر من حولي ......
والطالبات في الجامهة يقولون: ( مجنون اللي يتخصص فيزياء)!!!!!!!!1
بس الحمدلله أني تخصصت فيزياء....
أختكم/طالبة العلم
Array
بالتاكيد ليس المعلمون هم السبب الاول
فى وصول علاقة الناس بالفيزياء الى الحد الذى ذكرتيه
Array
الناس الله يهديهم على السمعه
والا لو دخلو الجامعه وذاقوا حلاوة الفيزياء
صدقيني ما يقولوا صعبه ... احلى مااااااااااده الفيزياء
URL="http://up1.m5zn.com"][/URL]
Array
سبحان الله
صراحة انا احس الموضوع ده يرجع بالدرجة الاولي لتركيبة ف المخ
يعني انا مثلا عندي صحباتي اللي دخلوا ادبي ماشاء الله عليهم ف المواد الادبية عباقرة
لكن الفيزيا دي لما بتتجاب سرتها بتجيب لهم ارتيكاريا لانهم فعلا ماكنوش بيفهموها خالص بأي شكل من الاشكال
بغض النظر عن سمعتها بين الطلاب
وسبحان الله فريق اخر من صحباتي كانوا بيعشقوا حاجة اسمها فيزياء والحمد لله انا كنت من ضمنهم
هيا تعتبر اسهل ماده ما بين المواد ..مش بنحمل لها الحمد لله هم الفهم او الامتحانات
وده يرجع طبعا لتوفيق من عند ربنا ف الاول وف الاخر ثم تركيبه المخ اللي انا بتكلم عنها
اني الواحد فعلا يستشعر الفيزياء بقلبه وبمخه بالتالي حتدخل دماغه وحيبحها اكيد
Array
انا من الطلاب الذين لطالما ارتعبو من اسم الفيزياء وعند تخرجي من المرحلة الثانوية انقبلت في كلية العلوم قسم الفيزياء وكانت صدمة كبيرة بالنسبة لي واخذت مني هذه الصدمة اياما من الدموع
ولكن بعد ان تعمقت فيها بعد ان التقيت باساتذة ودكاترة في مجال الفيزياء فسروها بابسط التعابير حتى انمحت فكرة الفيزياء المعقدة والصعبة وبدأنا من اول يوم دراسي في الجامعة على فهم الفيزياء المسلية كان امرا مضحكا في البداية لكنني ايقنت ان الفيزياء من ناحية ما هي مسلية حقا وناحية اخرى تحتاج الى الدقة والتفكير العلمي الواسع والمليء بالخيال وليس فقط خيال انما ذو ابعاد ثلاثية ايضا
شكرا على الموضوع الشيق والواقعي كثيرا
Array
اتفق مع د حازم مع ملاحظة اعتماد فهم الفيزياء على الرياضيات والحساب (بينهما فرق) وأن تكون لغة المعلم والطالب واحدة وقوية قادرة على حمل المصطلحات العلمية وستجدون أن المدرسين "التعبانين" يتحدثون بالعامية مما يعيق طلابهم عن صياغة الأفكار وهي العملية التي يقوم بها الدماغ لتخزين المعاني وستجد هؤلاء المدرسين هم من أشد الدعاة للتدريس بالانكليزية(50 صفحة) بشكل كامل بدلا من تدريس النص بالعربية و المعادلات باللاتينية (300 صفحة للمقرر)وهي الطريقة الشرعية مهما قيل لمنعها . لقد أوحيت لي بكتابة نص عن صعوبة الفيزياء ولك الفضل علي في ذلك جعل الله دموعك دموع فرح وأنطقك بشيء من الدعاء لأمة سبب تخلفها خوفها من الفيزياء والعلوم عامة.
.gif "Eh S (17)")
Array
بسم الله الرحمن الرحيم
بصراحه انا طالب وكنت أعاني من عدم فهم او استطيع القول عدم الاقنتاع من الفآئده من وراء هذه الماده ...وبرأيـي انا الاقتناع بهذه الماده يعود إلي حول طريقه تدريس هذه الماده ..لاني المشكله عندنا هنا في الهيئات التعليميه اننا نتلقى الماده عن طريق هذا هو المحتوى وهذي هي الاسئله المهمه وهذا الدرس مهم ونحن كل ماعلينا سوى ان نحفظ فقط وعلماً ان احياناً نحفظ اشياء لسنا مقتنعين فيا وذلك السبب يعود لعدم فهمنا لهذه الماده وعدم فهمنا لهذا الدرس ..اتمنى انكم فهمتو النقطه التي اشير إليها ...
بكل اختصار جوآآآبي يعود الآمر على الاستاذ نفســه بالبدايه ومن ثم يعود للطالب ...
سأقول لكم تجربتي بآختصآر انا من كآرهين لماده الفيزياء لعدم اقتناعي بها وذلك استطيع القول الان ان السبب الاول والاخير يعوود للمدرس نفسه ..ولكن بفضل الله تغيرت نظرتي لهذه الماده وذلك لاني درستها عند دكآتره واستطيع قول بعض الاسامي مثل (الدكتور سعيد صباغ والدكتور عاطف مهدي)بفضل الله ثم بفضلهم استهويت هذه الماده وذلك لصدقهم بتقديم الماده على افضل طريقه وبأفضل وسيله لتوصيل المعلومه للطالب ...,وآنا كلي فخر بأن كنت طالب لديهم ...
شآكر لهم وأسأل الله ان ينير طريقهم وطريقكم ... واتمنى ان تتقبلو مني رأيـي
...{آأحسآأإآس روحَ ـين.،~
التعديل الأخير تم بواسطة احساس روحين ; 02-02-2009 الساعة 11:23 AM
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس
مواقع النشر (المفضلة)