السلام عليكم من خلال اطلاعي على دراسة منهج الخامس العلمي في بعض مدارس محافظتي لاحظت مايلي :
1-اغلب المدرسين بل كلهم لم يكملو المنهج 100%
2-غالبية المدرسين ركزو على الفصول الخمسة الاولى وفصل المغناطسية ودوائر التيار المستمر لعلاقتها بالسادس العلمي وتركو باقي الفصول مثل الحركة الدائرية والدورانية والحركة الاهتزازية والموجية
3-اغلب المدرسين تقيد بالمنهج تماما
4-المسائل المتعلقة بالعزوم وبالاخص السلم يتجاهله غالبية المدرسين للاسف
5- الحصص المقررة لاتكفي لاكمال المنهج
6- في ضوء ماتقدم ياتي الطالب للسادس العلمي ذو اساس علمي ضعيف وهش ولايمتلك المعلومة الصحيحة ولا يجيد التفكير اصلا بل اعتمد على مبدا التحفيظ والملازم الجاهزة لذا غالبية الطلاب تعاني احباط من منهج السادس العلمي ويضطرون للشطب والتاجيل في الامتحان الوزاري وهذا له اثر سلبي على نسب النجاح طبعا وتضيع الجهود
7- اقترح من يدرس السادس العلمي يجب ان يدرس الخامس العلمي وتصعد معه الشعب التي بعهدته للسادس لكي يعرف تماما مستوى طلابه ونقاط ضعفهم 0نستانس بارائكم ولكم خالص الود