http://www.iraqeon.net/uploads/13525192421.docx
اسئلة الشهر الاول وضعتها لاحدى المدارس الاهلية ارجو التقييم
ملاحظة ستجدون في الاسئلة اجب عن احد الفرعين والصحيح اجب عن الفرعين
لاني تذكرتها بعد رفعي للملف
شكرا
http://www.iraqeon.net/uploads/13525192421.docx
اسئلة الشهر الاول وضعتها لاحدى المدارس الاهلية ارجو التقييم
ملاحظة ستجدون في الاسئلة اجب عن احد الفرعين والصحيح اجب عن الفرعين
لاني تذكرتها بعد رفعي للملف
شكرا
السلام عليكم اسئلة جميلة واعتقد تحتاج وقت .................... تقبل تحياتي
اسئله جيده لكن هل يمكن ان يجب عليها الطالب ب40 دقيقه؟؟؟؟ لان لاتوجد لديه فكره عن الحل\\\\ واذا انت معطي امثله لهم من هذ النوع فاوكي
تحياتي العطره عزيزي ابو محمد
الاستاذ صادق
السؤال الاول لا ينفع الطالب في الوزاري باي شيء
اعتقد ان تدريس السادس العلمي هي عملية تهيئة الطالب للامتحان الوزاري
شكرا لسعة صدرك
- ايهما اكثر خطورة لمس ثلاث متسعات متوالية ام متسعتان متوازية اذا كانت المتسعات من نفس النوع والمقدار
الا يوجدتاثير للمصدر فهل المصدر نفسه ام مختلف في الحالتين
متسعة مرتبطة بالمصدر ماذا يحصل لكل من شحنتها وفرق جهدها ومجالها الكهربائي وطاقتها وسعتها اذا ابعدت صفيحتيها عن بعضهما البعض الاخر
يفضل ان يراعى الترتيب السعة ثم فرق الجهد ثم الشحنة لكي يتسلسل الطالب في الاستنتاج
اسئلة ذات فكرة جميلة وحل مبسط ومختصر وتحتاج الى التفكير والتذكير استاذ صادق لا اعرف لماذا لم يظهر الرسم عندي ارجو افادتي بوضع الاسئلة على شكل صورة
المؤمن كالغيــــــــث................أينمـ ـا حـــــــــل...............نفـــــــ ــــــــع
اولا للاستاذ قصي السلام عليكم انا استخدم اوفس 2010 ربما يكون عندك اوفس 2003 فقد يكون هنا السبب
ثانيا الى الاستاذ محمد الموسوي السلام عليكم الوقت كان درس ونصف الدرس الاخر
ثالثا الاستاذ مصطفى السلام عليكم تعمدت عدم الترتيب كي يعتاد الطالب على التفكير لا الحفظ بالترتيب
الاستاذ ابو علاوي السؤال الاول كان مبني على فكرة التعرف على طريقة الربط وهو لب الموضوع بالفصل الاول
علما اني لا اميل الى القوالب الجاهزة بحجة السادس وزاري بل الهدف ان الطالب يفهم الموضوع وما حوله ضمن المنهج
شكرا لمروركم الكريم وتحياتي لكم ولباقي الاخوة الاعزاء جميعا
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)
مواقع النشر (المفضلة)