س 5 في اسئلة الوزاريالدور الاول2012

[نيوتن العراق]

س5 : ربط محث ومقاومة ومتسعة متغيرة السعة على التوالي مع مصدر للفولطية المتناوبة مقدارها(240 فل)بتردد( 500 على باي هرتز) ومقاومة(40هم) والرادة الحثية للملف (120هم) والرادة السعوية(90هم) احسب :1-معامل الحث الذاتي للمحث 2-الممانعة الكلية للدائرة 3- سعة المتسعة التي تجعل هذة الدائرة في حالة رنين بالتردد نفسه
السلام عليكم اخواني ملاحظاتي على السؤال
1- ذكر في بداية السؤال محث ثم رجع وذكر الرادة الحثي للملف كما هو في اللون الاحمر
2- ذكر في بداية السؤال مقاومة ولم يحدد قيمتها وذكر بعد ذلك ومقاومة (40هم) والاصح ان يقول قيمة المقاومة
اخواني مارايكم بصيغة السؤال

[alialtufaily]

مادام وزاري مافي مشكلة لو كان مدرس وضع السؤال لكانت جريمة

[sarah2012]

صيغة السؤال مشوشة للطالب ويعتقد من هذه الصيغة ان هناك مقاومة اخرى

[علاء عودة]

تحياتي لكم الطالب الذكي جدا قد يجد اشكال في هذا السوال لانة سيفكر بالرادة الحثية للملف

[wessamsami]

اذا احد الاخوان ىوضح فائدة ذكر فولطية المصدر 240 في الحل

[سعيد الزريجاوي]

اخي العزيز هذا هو نفسه السؤال الخامس من مسائل الكتاب مع تغيير بسيط . ولكن هذا التغيير بالسؤال قد جعل الصيغة لا تبدوا صيغة طبيعية فقد جعل الملف في التمرين محث واضاف مقاومته التي كانت 10هم على مقاومة الدائرة التي كانت 30هم وفاته ان يغير اسم الملف الى محث عندما ارد من الطالب ايجاد معامل الحث الذاتي فكان مطلبه ايجاد معامل الحث الذاتي للملف على نفس الطريقة التي كانت في الكتاب ونسي انه حوله هنا الى محث ولكن لا اعتقد بان هناك لبس على الطالب فالطالب لا يهمه محث او ملف المهم كيف يجد معامل الحث الذاتي ولا اعتقد الصيغة تسبب له مشكلة فكل الذي يحتاجه رادة حثية وتردد .

[محمدالسلامي77]

لا أعتقد أن هنالك لبس في السؤال او صيغة السؤال طالما نحن ذاكرين للطالب أن المحث هو ملف وهو هكذا فهمها وايضاً في السؤال قد ذكر المقاومة بشكل نهائي والسؤال فكرته بسيطة وموجود في المنهج