ملاحظات خاصة بتأليف كتاب الفيزياء

[صلاح الجزيري]

السلام عليكم ,,,,,,,,,,,, اود ان اشكر الاساتذه الذين دئبو على خدمة الطالب والمسيره التعليميه وبالاخص الاستاذ احمد غنام والاستاذ صادق السعداوي , لكن كل هذا المجهود والمقترحات التي تقدمونها هل لها ناظر بعين الجديه من قبل المسؤلين في المناهج ؟؟ انا شخصيآ لااعتقد ....... واكرر شكري لكم . تحياتي

[صادق السعداوي]

السلام عليكم
شكرا لك اخي الجزيري المهم اننا نعمل واذا لم يرانا احد من مديرية المناهج
فوجودكم معانا ووجود الطلبة الاعزاء يكفينا
وشكرا

[اعدادية الرفاعي]

الشكر للاساتذة الافاضل على هذا الجهد المتميز ..
هل هناك معلومات عن مواد الكتاب الجديد اضافات او تقليض ..

هل هذه مقترحات الاساتذة وصلت الى مديرية المناهج حول الكتاب الافتراضيّ

[أ. احمد غنام]

بسم الله الرحمن الرحيم
ان كل مقترح يطرح هنا يمكن ان يصل الى مديرية المناهج فهم يعرفوننا بالاسماء ..... وسبق وان ذهبت مرتين للمديرية في قسم الفيزياء وقد رحبوا بي ترحيب حار ....... ولذلك ان جميع هذه المقترحات تصل كلها او بعضها الى المديرية ....... وعندما ذهبنا لمناقشة منهج الخامس ..... وتم تعريف الحضور باسمائهم بما فيهم اسمي ...... وجدت الكثير من الاخوة والاخوات بعد المناقشة يسألونني عن المنتدى واخباره ...... وعلى كل حال هي رسالة نقوم بها ويكفينا فخراً بعد رضا الله .....رضا ابنائنا الطلبة واخواننا المدرسين ...... كما احيطكم علماً انه عندما اتصفح باقي الصفحات في المنتدى العام ( ليس كلها طبعاً) لايهتمون اهتماماً جديا باسئلة السائلين في حين اجد منتدانا يندر ان يترك سؤال الا اذا كان فيه خلل او ضعف في الاسلوب . تقبلوا تحياتي .

[قانون الجذب]

السلام عليكم جميعا شكرا لجميع القائمين على المنتدى المتميز
اخوان بعد ان اطلعت على منهج الفيزياء للخامس العلمي
انتابني حزن شديد وانا اشاهد الفصول الاولى في علم الميكانيك من منهج السادس وقد وضعت في وسط مادة الفيزياء كتاب الخامس العلمي مما يعني تهميشها وعدم اعطائها اهمية حقيقة خاصة وان كتاب الخامش مشحون بمعلومات مكثفة جدا جدا ابتدا باميكانيك وتوسط بشي ومن ثم علم الثرموداينمك والكهربائية والمغناطيسية مضافا له اصعب ثلاث فصول في الميكانيك كان يتطلب دراستها في السادس تقريبا ثلاثة شهور ونصف تميز قدرة الطالب من خلالها وابداعه وذكائه وهو كما هو معروف يعتبر مادة اساسية لطلبة الدروس المنتهية في اعظم الدول كاليابان لماذا لايتروى في مسئلة تغيير المناهج والاستعانة بخبرات دولية ونشر منهج افتراضي يتم مناقشته ودراسته واطلاع الجميع عليه ووضع اراء عديدة ومن ثم يتم التغير لماذا هذا الارتجال في عملية التغير ثم انه كان من الممكن ان يمهد للفيزياء النسبية مثلا في الخامس العلمي وتوسعة البحث يجري في السادس مقابل ذلك يتم اعادة نظر في الفصول الخمسة الاخيرة وطرحها بحلة جديدة ثم ان كتاب الخامس العلمي مشحون لبالاخطاءوشكرا لكم