الشغل

[معاذ]

العفو دكتور حازم، ما عملنا شي اكتر من الواجب،

اعتقد انه احمد اعطى تفسير منطقي رائع للسرعة و هذا جميل، و لكن بنفس الصورة يجب الاخذ بعين الاعتبار التمييز بين الكميات الفيزيائية القياسية و الكميات الفيزيائية المتجهة، فالشغل ناتج من ضرب كميتيين متجهتين فالقوة متجهة و الازاحة متجهة اي متغيرة ومقدارا و اتجاها، و لكن الذي اثر عالى الكمية الناتجة لو اخذنا وجهة نظر اعزائنا بالرياضيات لوجدنا ان المسبب بتحديد نوع الكمية الناتجة هو نوع عملية الضرب، و هو الضرب النقطي او القياسي و هذا بدوره يعني مركبة متجه منهما على الاخر، و من ثم نقوم بعملية المضاعفة او كما اوضح عزيزنا احمد بالضرب، فالعملية بالنهاية سيكون لها نفس التفسير المنطقي الذي اعتمده و لكن الفرق سيكون بالخطوة الاولى بالعملية و هي اخذ المركبات،.. هذا هو الضرب القياسي، فما بالك لو كانت عملية الضرب اتجاهي؟؟ بتخرب الدنيا!! ههههه

عموما شكرا للجميع
اخوكم
معاذ

[عزام أبوصبحة]

نعم اخي الكريم انا ايضاً اقول ان معظم الوحدات المركبة ليس لها معنا وخاصة المضروبة منها اما الكمية كرقم يكون لها معنى ولكن بعضها اذا بسطناه يكون له معنى فمثلاً التسارع
5م/ث2 الوحدة هكذا ليس لها معنى اما اذا جعلناها هكذا 5م/ث/ث فيصبح معناها ان سرعة الجسم تزداد بمقدار 5م/ث كل ثانية