توضيح

[علاء جبار]

السلام عليكم ورمضان كريم ارجو التفضل من احد المدرسين بوضع حل سوال المتسعات في الاسئلة الوزارية وشكرا

[سعيد الزريجاوي]

http://im70.gulfup.com/F0aiDG.gif

[wessamsami]

شكرا استاذ سعيد لحل السؤال : اود ان اضع فكرة اخرى لحل المطلب الاول
لدينا السعة الكلية قبل وضع العازل =10
اذن الشحنة االكلية=240
لدينا الشحنة الكلية بوجود العازل=336
الفرق يمثل الزيادة في شحنة المتسعة الثالثة =96
فتكون الزيادة في سعة المتسعة الثالثة =96/24=4
4+4=8 السعة بوجود العازل
8/4=2 هو ثاتب العزل
مع الشكر

[صادق السعداوي]

شكرا لكل من الاستاذ سعيد وللاستاذ وسام على الاجابة
طبعا الطالب راح ايجاوب بطريقة استاذ سعيد على ما اعتقد لقربها من ذهن الطالب
اما الطريقة الثانية ممتازة يمكن ان تكون ضمن اجابة الطالب الذكي

[wessamsami]

ويمكن حل المطلب الاول بفكرة اخرى :
لدينا شحنة التوالي= 144
اذن شحنة الثالثة336-144=192
شحنة الثالثة قبل وضع العازل =4×24= 96
بثبوت فرق الجهد :-
c3k/c3= q3k/q3
k=192/96=2
الغاية هي تنمية التفكير لدى الطالب . تبقى طريقة استاذ سعيد مفضلة عند الطالب كونها منهجية كما تفضلت استاذ صادق مشكورا .

[عماد الجبوري]

السلام عليكم اقصر طريقة للحل هي الافضل الاستاذ سعيد طريقة حله واضحة ومبسطة وهذ ما اراده السائل بالسؤال هو ببيان ربط التوالي والتوزاي والربط المختلط وتاثير العازل (عصفورين بحجارة وحده )ما تفضل به الاستاذ وسام المشاركة الاولى صعبة على الطالب المشاركة الثانية نعم واضحة وقصيرة شكرا لكم اخوان ورمضان كريم عليكم وعلى اسرة المنتدى واعضاءه

[علاء جبار]

الاساتذه الاعزاء هل تم ايجاد شحنة التسعه 1و2 بعد ادخال العازل ام قبل ادخال العازل كما مطلوب بالسؤال وشكرا