اسئلة امتحان الفصل الثاني الى نهاية قانون لنز

[عصام عبد يحيى]

يسم الله الرحمن الرحيم
أهديكم اطيب التحيات
أرفع لحضراتكم اسئلة امتحان الفصل الثاني الى نهاية قانون لنز.
ثانوية العراق الاهلية/نينوى
المجموعة A س1/ 1- هل يُستحث تيار كهربائي في حلقة موصلة ومقفلة عند وضعها في مجال مغناطيسي متغير لوحدة الزمن إذا كان متجه مساحتها عموديا على الفيض المغناطيسي ؟ لماذا ؟ 2- اذكر نشاطا توضح فيه ظاهرة الحث الكهرومغناطيسي مستخدما الأدوات التالية: ملفين سلكيين مجوفين يمكن ادخال احدهما في الآخر ، كلفانوميتر ، اسلاك توصيل ، بطارية . 3- هل يُنجز شغلا لتوليد التيار المحتث ؟ اذكر نص القانون الذي اعتمدت عليه في اجابتك . س2/ ملف سلكي دائري الشكل عدد لفاته (20) ونصف قطره (14 cm) وضع بين قطبي مغناطيس كهربائي فإذا تغيرت كثافة الفيض المغناطيسي المارة خلال الملف من 1.5 T الى 0.5 T خلال زمن (2.2 s) ، ما مقدار القوة الدافعة الكهربائية المحتثة في الملف عندما يكون متجه مساحة اللفة الواحدة من الملف يصنع زاوية صفر مع متجه كثافة الفيض المغناطيسي ؟ وكم تصبح القوة الدافعة الكهربائية المحتثة في الملف عندما يكون متجه مساحة اللفة الواحدة من الملف عموديا على متجه كثافة الفيض المغناطيسي ؟
المجموعة B
س1/ 1- هل يُستحث تيار كهربائي في حلقة موصلة ومقفلة عند وضعها في مجال مغناطيسي متغير لوحدة الزمن إذا كان متجه مساحتها موازيا للفيض المغناطيسي ؟ لماذا ؟ 2- اذكر نشاطا توضح فيه ظاهرة الحث الكهرومغناطيسي مستخدما الأدوات التالية: ملفين سلكيين مجوفين يمكن ادخال احدهما في الآخر ، كلفانوميتر ، اسلاك توصيل ، بطارية ، مفتاح . 3- عند تحريك أحد قطبي مغناطيس مواجها ً لأحد طرفي ملف ، في أية حالة : A – يعمل الفيض المغناطيسي المحتث على تقوية المجال المغناطيسي المؤثر؟ B - يعمل الفيض المغناطيسي المحتث على اضعاف المجال المغناطيسي المؤثر؟ س2/ ملف سلكي دائري الشكل عدد لفاته (50) ونصف قطره (28 cm) وضع بين قطبي مغناطيس كهربائي فإذا تغيرت كثافة الفيض المغناطيسي المارة خلال الملف من 0.0 T الى 0.5 T خلال زمن (2.2 s) ، ما مقدار القوة الدافعة الكهربائية المحتثة في الملف عندما يكون متجه مساحة اللفة الواحدة من الملف بموازاة متجه كثافة الفيض المغناطيسي ؟ وكم تصبح القوة الدافعة الكهربائية المحتثة في الملف بعد دوران الملف 90 درجة ؟

[علاء البصري]

السلام عليكم . شكرا استاذ عصام اسئلة جميلة بارك الله بجهودكم

تحياتي

[wessamsami]

شكرا استاذ لهذا المجهود وعندي استفسار ارجو رايكم
س2 المجموعة b للسؤال مطلبين ماهو الفرق بينهما واذا ممكن حل المطلب الثاني . مع وافر التقدير

[سعيد الزريجاوي]

شكرا استاذ ابو محمد والله يبارك فيك . استاذ وسام ساجيبك بالنيابة عن الاستاذ ابو محمد بالنسبة الى الحالة الاولى كان متجه المساحة يوازي المجال لذلك تكون الزاوية صفر وcos0 يساوي واحد . اما في الحالة الثانية فان الملف دار 90 درجة (ربع دورة) وهذا يجعل متجه المساحة عمودي على المجال المغناطيسي فيجعل الزاوية 90 درجة و cos90 يساوي صفر مما يجعل القوة الدافعة الكهربائية المحتثة تساوي صفر.

[سعيد الزريجاوي]

استاذ وسام لماذا سالت عن س2 للمجموعة b بالتحديد ولم تسال عن السؤال الثاني بالنسبة للمجموعة A فاذا كان سؤال المجموعة A واضح فسال المجموعة B لا يختلف عنه الا في عدد اللفات وكذلك سؤال المجموعة الاولى تلاشي والمجموعة الثانية نمو . اما عبارة متجه المساحة يصنع زاوية صفر (للمجموعة الاولى) هي نفسها عبارة (متجه المساحة بموازاة متجه كثافة الفيض المغناطيسي (للمجموعة الثانية) وعبارة متجه المساحة عمودي على متجه كثافة الفيض المغناطيسي هي نفسها عبارة دار الملف ربع دورة ولا سيما ان دوران الملف من الوضع الذي يكون فيه متجه المساحة موازي الى متجه كثافة الفيض المغناطيسي فبع الدوران 90 درجة اكيد يصبح عمودي .

[wessamsami]

شكرا استاذ سعيد : فسرت الحالة ( بعد دوران الملف 90 درجة ) التغير بالزاوية من الصفر الى 90 بالنسبة للزمن بثبوت كض 0.5 , مع التقدير

[سعيد الزريجاوي]

استاذ وسام كلامك منطقي فالسؤال قابل للاحتمال الثاني على اعتبار ان اخر حالة كان فيها الفيض الذي يخترق الملف 0.5t وبثبوت مقدار ال b وبعد دوران الملف ربع دورة من الوضع الذي يكون فيه متجه المساحة موازي الى المجال الى الوضع العمودي على المجال مما يجعل التغير في الزاوية خلال وحدة الزمن فتحسب القوة الدافعة الكهربائية المحتثة بناءا على ذلك والنتيجة واحدة في الحالتين على اعتبار ان كثافة الفيض في الحالة الاولى صفر .

[علاء عودة]

مشكور استاذ عصام بارك الة في مجهودكم

[عصام عبد يحيى]

بسم الله الرحمن الرحيم
شكري وتقديري العاليين للاستاذ وسام على متابعته وكل الشكر والتقدير للاستاذ سعيد لإجاباته الدقيقة .
هذه المناقشة وامثالها تشعرنا بالسعادة وتبعث فينا الأمل في تحقيق نهضة بمستوى طلبتنا الاعزاء خدمة لعُراقنا الذي يستحق كل البذل والعطاء.

[ا محمد الخالدي]

مشكور استاذ عصام --- والشكر موصول للاستاذو سام واستاذنا سعيد --------- تحياتي

[أ. احمد غنام]

بسم الله الرحمن الرحيم
بارك الله فيك على هذه الجهود الطيبة

[استاذ رحمن عزيز]

السلام عليكم
الشكر لكافة المشاركين في مناقشة السؤال

[اية الطائي]

الشكر الجزيل استاذنا الفاضل بوركت على جهودك