نشاط 2

[burhansaeed]

اسئلة
الاخوة الكرام في المنتدى اقدم بعض الاسئلة :
حول نشاط 2 ص 66 يمكن طرح هذا السؤال :
مغناطيس معلق بخيط ( بشكل بندول حر الحركة ) ويهتز بين قطعتين من النحاس بحيث يكونان على مسافة قريبة دون ان يتماسا ماذا يحدث لمدة هزة البندول ؟
أو يوجد اسفل المغناطيس قطعة من الالمنيوم كبيرة وسميكة
هل يحدث كما حدث للصفيحة المصنوعة من الالمنيوم ؟ ام لا ؟ وما السبب ؟

سؤال مشابه لفقرة فكر ( ص 64 )
س \ قرص نحاسي أو من الالمنيوم كبير وسميك موضوع بشكل افقي يراد اسقاط مغناطيس من ارتفاع معين على القرص .
هل يسقط المغناطيس بتعجيل اكبر ام مساوي ام اصغر من تعجيل الجاذبية ؟

س \ انبوب مجوف طويل من النحاس موضوع بصورة شاقولية ادخل فيه مغاطيس من الطرف العلوي للأنبوب . ماذا يحدث هل يسقط المغناطيس بتعجيل اكبر ام مساوي ام اصغر من تعجيل الجاذبية ؟ ولماذا ؟

[burhansaeed]

الاخوة في المنتدى لماذا لاتوجد اجوبة على هذه الاسئلة ولغرض مناقشتها ولغرض الفائدة !

[صادق السعداوي]

الاستاذ برهان السلام عليكم
عادة توجه الاسئلة للطلبة وليس للمدرسين مايوجه للمدرسين هي اشكالات المنهج ان كانت هناك اشكالات لديك
اطرحها للمناقشة واعتقد الكل لديه الرغبة بالمشاركة
اما فكرة الاسئلة المطروحة الالمنيوم مادة موصلة وكذلك النحاس مادة موصلة
الحركة النسبية متوفرة فلا يوجد شيء مختلف تحرك المغناطيس كبندول وثبت الالمنيوم او تحرك الالمنيوم كبندول وثبت المغناطيس

[burhansaeed]

شكرا استاذ صادق على هذه الملاحظة ولكن اريد ان اطرح هذه الاسئلة لغرض المشاركة واضافة بعض الاسئلة الاثرائية للاخوة ولغرض الفائدة للجميع وبالتالي يمكن فائدة الطلبة بها وفي الامتحان الوزاري يمكن ان تأتي مثل هذه الاسئلة كما حدث في المنهج القديم وفي السنوات السابقة وخصوصا هذا الموضوع

[ا محمد الخالدي]

شكرا جزيلا استاذ صادق اجابه موفقه

[علاء البصري]

بعد وكت على الاسئلة الاثرائية لنحل ونصل الى قناعة تامة بما ايدينا من امثلة يتطابق مع الحلول النموذجية الصادرة من مديرية المناهج التربوية وخصوصا السنين الاولى اللاسئلة ستكون حصرا من المنهج ................ تقبل تحياتي