الخامس علمي / الفصل السابع والثامن

[نوريه]

لسلام عليكم

اخوتي الأعزاء اعلم انكم مشغولون في مناقشة منهج السادس ولكن في الحقيقة وجدت ان هناكبعض الأمور التي يجب الوقوف عندها في الحقيقة انا لا ادرس الخامس علمي ولكن احد الزملاء استوقفني لمناقشة بعض الأمور فوجدت ان هناك ملزمة صادرة عن دار الطابعي وفيها من الأخطاء ماشاء الله فهي لم تعالج مشكل الأخطاء في الكتاب بل اعتمدت تلك الأخطاء والطلبة الذين يعتمدون الملزمة ومع الأسف قسم من المدرسين الذين اقتنوا الملزمة وقعو بنفس الأخطاء التي في الملزمة واذكر لكم منها


الفصل السابع / ص170 سؤال رقم 2 الملزمة حلت b كاختيار صحيح واخرى اختارت a وانا اعتقد ان الصحيح هو c فما رايكم

في نفس الفصل والصفحه سؤال رقم 4 الملزمة اختارت c والصحيح هو b فما رايكم


ص 171 مسألة رقم 2 الملزمة تحلها السرعه الزاويه = الأزاحه الزاويه / الزمن وهذا اعتقد غير صحيح حيث يجب ان ناخذ


الأزاحة الزاويه = متوسط السرعة الزاويه في الزمن


ثم نكمل الحل بعد ايجاد السرعه الزاوية الأبتدائية



الفصل السابع /ص 178 تتصورون ان صاحب الكتاب نسى النسبة الثابته في قانون حساب الزمن الدوري وكذالك ابو الملزمة واغلب المدرسين قليلي الخبرة ارجو المعذرة



في الفصل السابع ايضا مسالة رقم 2 غير واضح منطوقها حيث يقول ( ان مستوى الشدة يقل بمقدار 1000 ديسي بيل واعتقد الصحيح ان مستوى الشدة عند السامع هي 1000 ديسي بيل ارجو التوضيح وبيان الحل باختصار للتاكد من الحل الصحيح وشكرا

[سعيد الزريجاوي]

استاذي العزيز س2 ص170 كما تفضلت الجواب c ، اما س4 فالجواب هو a لان التغير بالزخم على الزمن يساوي عم ×ن\ن والناتج عم وبالنسبة الى مستوي الشدة لم يذكر قل بمقدار وانما ذكر قل مستوي الشدة (1000db) يتحسسه هذا السامع وهذه العبارة لا اشكال فيها لانه وضع مستوي الشدة بين قوسين وذكر يتحسسه السامع ولكن المشكلة بالرقم ليس 1000 وانما اعتقد 100db لان اعلى مستوي شدة تتحسسه الاذن البشرية هو 120db فكيف يتحسس السامع 1000db .

[محمد الموسوي]

السلام عليكم
شكرا للاستاذه الفاضله على هذه الملاحظات وبغض النظر عن بعض الاشكالات التي تطرق عليها الاستاذ سعيد جزاه الله خيرا لمتابعة الموضوع
صحيح انا تابعة ذلك ضمن الحيز الذي اتواجد فيه لكن كيف لبقيه المدارس كما قالت الست نوريه ان الملزمه ماشيين عليه كثير من المدرسين مع احترامي لهم للاسف
وللطريفه كان اسم المدرس الذي اعده الملزمه مكتوب بالخطاء فقال لي بعض الطلبه اذا الاسم خطأ فكيف ما بداخلها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ان شاء الله للعام القادم ننتظر المزيد من اساتذتنا الافاضل تهيئة ملزمه منقحه لتكون عونا للطالب والمدرس ايضا ولاعيب في ذلك
وشكرا مرة اخرى

[نوريه]

شكرا استاذ سعيد الحقيقة بالنسبة لسؤال 4 في ص 170 كان قصدي ان الجواب هو a كما تفضلت لان ابو الملزمة اختار c شكرا وارجو كتابة نص السؤال في المنهج المنقح واذا ممكن حله وشكرا

[علاء عودة]

اساتذتي الاعزاء ترى بالنسبة للخامس العلمي الفصل الثامن
1- الاشارات في دوبلر بالنسبة للمصدر خطا ص 202 اخر الصفحة
2- مثال 6 خطا في التطبيق والنواتج
3- في مسائل القدرة الابعاد تربع وتضرب باربعة باي لاستخراج المساحة ولم يتطرق الكتاب لهذا التفصيل

[عصام عبد يحيى]

بسم الله الرحمن الرحيم
اساتذتي الافاضل
نسبة لـ س2 وردت العبارة (من غير تأثير عزم خارجي) وصيغة السؤال تتحدث عن مقدار الزخم الزاوي ،امامنا الحفائق التالية : عنمدما يقترب التلميذ من مركز المنصة يقل عزم قصوره الذاتي فيقل عزم القصور الذاتي للمجموعة (القرص والتلميذ) فتزداد السرعة الزاوية للمجموعةومن ضمنها التلميذ لأن مقدار الزحم الزاوي ثابتا حسب قانون حفظ الزخم الزاوي فالاختيار b ارجو بيان الخطأ في الذي ذكرته و أكون شاكرا جدا .

[wessamsami]

استاذنا العزيز عصام عبد يحيى المحترم : 1- بماان الزخم الزاوي النهائي للقرص اكبر من لابتدائي لثبوت عزم قصوره الذاتي 2- حسب قانون حفظ الزخم الزاوي يقل الزخم الزاوي للتلميذ 3- يمكن اثبات ذلك رياضيا مع التقدير .

[عصام عبد يحيى]

بسم الله ارحمن الرحيم
اساتذتي الافاضل : بعد قراءتي لرد استاذ وسام وضعت مسألة بالارقام وبعد حلها كانت الزيادة في الزخم الزاوي للقرص = النفصان بالزخم الزاوي للتلميذ بالضبط فاعتذر على تسرعي بالتعقيب وانا جدا جدا جدا شاكر لك استاذ وسام