كل ما يخص فيزياء الخامس العلمي

[نور جعفر]

السلام عليكم
استاذتي الافاضل عساكم ان تكونوا بخير و صحة و عافية دائمة
اقترح ان تكون هذه الصفحة مخصصة لفيزياء الخامس العلمي و ارجو ادراجها ضمن الابواب الثابتة للمنتدى ليسهل دخول الاعضاء اليها عند الحاجة
تقبلو مروري

[صادق السعداوي]

غفففففففففففففففففففففففففففففففففف فففففففففففففففففففف

[صادق السعداوي]

ىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىى ىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىى ىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىى

[نور جعفر]

شكراً جزيلا استاذ صادق
ان شاء الله نكون كد المسؤولية
بارك الله بجهودك الطيبة

[أ. احمد غنام]

بسم الله الرحمن الرحيم

اليوم سنناقش بعض جوانب الفصل الاول ....

1- قد تكون بعض ملاحظاتي غير صحيحة فارجو تنبيهي لذلك ...... وهذه الملاحظات لاتنقص من قيمة الاساتذة المؤلفين فهم اساتذتنا ومنهم نتعلم ولكن لكل عمل سلبياته وايجابياته .
2- للأمانة نقول ان الفصل الاول كان رائعا بكل شيء اعدادا ومضموناً وترتيباً وطباعة وتنسيقاً وأمثلة ولا يوجد ما يعيبه الا قلة المسائل الحسابية .
أ- اذاً الفصل بحاجة الى مسائل حسابية اكثر مما هو عليه وذكر الاجوبة النهائية للأسئلة .
ب- كان في الامكان اضافة اسئلة ( صح وخطأ ) .
ج - اسئلة فراغات .
د - اسئلة تعمل على تدريب الطالب لرسم المتجهات واستخراج المحصلة بشكل مباشر او عن طريق التحليل.
هـ - لا أدري ما هي العلة من المتجه m في الفرع 5 من السؤال الاول .
3- لنا عودة لمناقشة الاجوبة الخاصة بالفصل الاول قريباً جداً

[shydream]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذي العزيز صادق السعداوي.... تحية طيبة
بالنسبة للملف الموجود
النقطة الأولى يكون الأختيار d هو الصحيح لأنه بيانيا تحسب المحصله من بداية المتجه الأول الى نهاية المتجه الثاني
النقطة الخامسه الأختيار a هو الصحيح لأن المتجه k يساوي المتجه N بالمقدار ويعاكسه بالأتجاه
النقطة الثامنه يكون الأختيار a هو الصحيح لو دققت النظر في قيم مركبتي كل متجه
مع وافرتقديري

[صادق السعداوي]

الاستاذ ابو ابراهيم المحترم السلام عليكم
كما تفضلتم بخصوص الفصل الاول فهو جيد من ناحية الطباعة والترتيب ولكن اسمحلي براي يحتمل الخطا والصواب
المنهج بحاجة الى
1ـ فقرة نقل المتجهات
2ـ موضوع طرح المتجهات فهو مطروق ولكن بشكل غير مباشر اشارة بسيطة في الصفحة 11
3ـ موضوع المحصلة لم يتم تفصيله وهو من اهم النقاط في هذا الفصل لان كما تعلمون الطالب بحاجة الى معرفة ايجاد مقدار متجهات باتجاه واحد
وباتجاهين متعاكسين وباتجاهين متعامدين ومتجهين بينهما زاوية وقد اكتفى المنهج بتذكير وكان الطالب قد درس الموضوع مسبقا
4ـ بالنسبة للاحداثيات القطبية والكارتيزية لم يوضح الكتاب متى يستعمل هذا ومتى يستعمل هذا وقد ترك الموضوع لاجتهاد المدرس
5ـ بالنسبة للاسئلة وتحديدا السؤال الاول النقطة الخامسة لا ادري ماالحكمة من استعمال المربعات لتحديد مقدار المتجه انا شخصيا لم انتبه الى هذه الحزورة فكيف الطالب
6ـ بالنسبة للمثال رقم 4 ص18 ما كان الافضل ان نجعل المتجهين من نقطة الاصل الاول يصنع زاوية 60 مع المحور x والثاني يصنع 20 مع نفس المحور ويحلل المتجهين وتوجد المحصلة
تحياتي

[محمد الموسوي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ارجو من الاساتذه الكرام وضع حل نموذجي وبالتدريج لاسئلة الفصل الاول ومن ثم الفصول الاخرى ليتسنى لبعض الاساتذه الاطلاع عليها وتسهيل عمليه الاجابه للطلاب لان المنهج جديد وهناك بعض المشاكل يواجههاالاساتذه واختلاف الاراء بينهم في حل بعض الاسئله
فتقبلو تحياتي

[أ. احمد غنام]

بسم الله الرحمن الرحيم
ان الاجابات الصحيحة مثل ماذكر الاخوان في بعض مداخلاتهم لسؤال الاختيار المتعدد هو كالتالي .... وان كان هناك رأي مناقض فانا على اتم الاستعداد للنقاش والوصول الى الاجوبة النهائية ولو اني اعتقد والله اعلم بان الذي سأذكره هو الصحيح :
الاجوبة :
1-d
2- c
3-a
4- d
5- a
6-d
7-d
8- a

[أ. احمد غنام]

اقدم لكم الاجوبة النموذجية لأسئلة الفصل الاول راجيا من اخواني ان يضعوا اجوبة للمسائل الحسابية .



2- هل يمكن لمركبة متجه ان تساوي صفراً على الرغم من ان مقدار المتجه لا يساوي صفراً, وضح ذلك .
الجواب : نعم اذا كان المتجه يتجه باتجاه المحور السيني( أي عمودي على المحور الصادي )...فان المركبة الصادية تكون صفراً..... واذا كان المتجه باتجاه المحور الصادي ( أي عمودي على المحور السيني )....فان المركبة السينية تكون صفراً

3- هل يمكن لمتجه ماان يمتلك مقداراًسالباً؟وضح ذلك.
الجواب : كلا .. لان مقدار المتجه قيمة مطلقة فهو دائما موجب وتعتبر القيمة المطلقة كمية قياسية ( مقدارية)

4- اذا كان ( المتجه A + المتجه B = صفر ) ما يمكنك ان تقول عن المتجهين ؟
الجواب : متساويين مقداراً ومتعاكسين اتجاها .

5- تحت اية ظروف يمكن لمتجه ان يمتلك مركبتين متساويتين بالمقدار؟
الجواب : عندما يحصر المتجه زاويتين متساويتين مع المحور السيني والمحور الصادي ... اي ان الزاوية q تساوي 45 .

6- هل يمكن اضافة كمية متجهة الى كمية قياسية؟وضح ذلك
الجواب : في عملية جمع المتجهات لابد ان تعبر المتجهات عن كميات فيزيائية متشابهة مثل جمع متجهي قوة او متجهي ازاحة ولايمكن جمع متجه قوة مع متجه سرعة مثلاً او جمع متجه قوة مع كمية قياسية مثل المسافة
7- اذا كان مقدار المتجه A=12m ومقدار المتجه B=9m ومقدار المتجه المحصل لهما R=3m ... وضح ذلك مع الرسم ؟
الجواب : المتجهان متعاكسان بالاتجاه . على الطالب رسم ذلك .

8- اذا كانت مركبة المتجه A التي تقع باتجاه المتجه B تساوي صفراً ماذا يمكنك ان تقول عن المتجهين ( B , A )
الجواب : تعني ان Acosq=0 ومنه يكون cosq=0 ومنه تكون q = 90 درجة ..... اذن المتجهان متعامدان .

ملاحظة : اذا كانت الاجوبة صحيحة فهذا توفيق من الله وان كان فيها خطأ فمن نفسي ... وارجو من اخواني تنبيهي الى ذلك فاني وضعتها على عجالة لكثرة مشاغلي .

[محمد الموسوي]

وفقك الله استاذنا الفاضل ونسال من الله ان يمن عليك بالصحه والعافيه واطاله العمر في خير وسلام

[shydream]

شكر بحجم عطائك الثر استاذ أحمد دمت موفقا

[علاء البصري]

السلام عليكم شكرا لك استاذنا الكريم وجزاك الله خيرا .. تقبل تحياتي

[عماد الجبوري]

رائع جدا يا استاذ احمد بارك الله في جهودكم وجهود الاخوان المشرفين على المنتدى الموقر والذين ابدو ملاحظاتهم القيمة بخصوص منهاج الخامس العلمي شكرا للاخت الفاضلة ست نور

[shydream]

بسم الله الرحمن الرحيم
بالنسبة للمسألة الأولى ص 25 ارى أن أحداثيات النقطة a معطاة بصورة خاطئه حيث انها واقعه في الربع الأول فيجب أن تكون أحداثياتها ( 3 , 2 )

[shydream]

بالنسبة للمسألة رقم 2 نجد الزاوية بين المتجهين ولتكن q
q=113 -53 =60
A.B = ABCOSq
A.B = 4.5.COS60=10 UNITS

[صادق السعداوي]

http://i53.tinypic.com/1zn7mmh.jpg

[صادق السعداوي]

حذفت المشاركة بسبب التكرار
(http://i55.tinypic.com/117sb35.jpg)

[أ. احمد غنام]

بسم الله الرحمن الرحيم
بالنسبة للمسألة الأولى ص 25 ارى أن أحداثيات النقطة a معطاة بصورة خاطئه حيث انها واقعه في الربع الأول فيجب أن تكون أحداثياتها ( 3 , 2 )
بسم الله الرحمن الرحيم
اعتقد ان الرسم المجاور للمسألة لاعلاقة له بالسؤال

[صادق السعداوي]

بالنسبة للسؤال الاول نجد البعد R ويكون جذر 13
نجد الزاوية باستخدام الظل وتكون سالب 56 تقريبا بالربع الرابع
اتجاه المتجه مع المحور x يكون 304 تقريبا
اما الرسم الموجود فهو للسؤال الثاني
ارجو توضيح المقصود بالتعبير هل هو لفظي ام رياضي
تحياتي

[احمد السعدي]

السلام عليكم ورحمة وبركاته
شكراً لجميع الاساتذة الافاضل على توضيح بعض الحالات الخاصة بمنهج الخامس العلمي
بالنسبة للفصل الاول فان اول ملاحظة عليه هو عنوان الفصل في الصفحة الاولى منه حيث المصطلح الانكليزي فيه خطأ vecters والصحيح هو vectors كما هو موجود في الورقة التي تليها
هنالك اشكال بين المنهج القديم والمنهج الجديد في قانون الجيب تمام لحساب المحصلة حيث ان الاشارة التي تسبق الجيب تمام تكون موجبة في المنهج القديم بينما تكون سالبة في المنهج الجديد وهو ليس خطأ مطبعي لان صيغة القانون مكتوبة لغة ومن ثم بصيغة رموز
استغل هذه الفرصة للطلب من الاستاذ الفاضل احمد غنام ان يمسح قسماً من صندوق الرسائل حيث عندما نرسل له رسالة خاصة يظهر خطأ بسبب عدم وجود مساحة كافية
وجزاكم الله خيراً

[أ. احمد غنام]

بسم الله الرحمن الرحيم
((( الموجب والسالب في الكميات القياسية والكميات الاتجاهية )))

1- الكميات القياسية فيها الموجب والسالب مثل درجة حرارة + 40 درجة سليزية ....... او درجة حرارة -10 درجة سليزية

2- مقدار الكمية الاتجاهية دائما موجب لانه ناتج من الجذر التربيعي لمجموع مربع مركبتيه .

3- مركبة المتجه ...وهي متجه ايضاً يمكن ان تكون سالبة ويمكن ان تكون موجبة مثلاً مركبة الازاحة - 5 متر تعني ان المركبة السينية للأزاحة مقدارها 5 م باتجاه محور السينات السالب اي ان الزاوية q = 180

4- وعلى هذا الاساس لوكان المتجه يتجه مع محور السينات السالب أو مع محور الصادات السالب فانه من المؤكد سيأخذ قيمة سالبة ........ وهذا هو اجتهاد مني قد اكون مخطيء فيه .

[troob22]

مرحبا
الف تحية لك استاذي العزيز استاذ احمد
هل تسمح لي بالمناقشة بحلول الاسئلة التي وضعتها وهو السؤال الثالث هل يمكن لمتجة ان يمتلك مقدارا سالبا ؟
انا برايي الجواب كلا لان في السؤال كلمة( مقدار ) والمتجهه لايمكن ان يكون مقدارها سالب لان مقدار المتجه هو قيمة مطلقة ولكن لو صيغ السؤال ب هل ممكن ان يكون المتجة سالبا اقول نعم لان الاشارة السالبة تعني اتجاه
وكذلك سؤال5 / برايي هنا خطا مطبعي وهو يجب ان يكتب تحت اي ظرف وليس ظروف / وجوابي انا عندما تكون الزاوية 45 درجة
اما س 6 فاجبت عليه بكلا لان عملية الجمع تكون غير متكافئة
مع الف شكر لك والدي العزيز وللجميع

[محمد الموسوي]

تحيه من القلب استاذ احمد المحترم
بودي ان اضع مداخله بسيطه حول حلول الاختيارات كان جواب السؤال الخامس من الاختيارات هوa ماهو رأيكم بالجواب حتى يكون فرع a صحيح المعادله تكتب
K= -N لانهما باتجاهين متعاكسين فما هو تعليقكم
وارجو توضيح جوب السؤال7 من الاختيارات ايضا ولكم فائق الشكر والتقدير

[صادق السعداوي]

الاخ استاذ محمد
يتساوى المتجهان اذا كانا بنفس المقدار والاتجاه
اذا اريد عكس السؤال انا برايي نعم مثلما كتبت

[صادق السعداوي]

http://i53.tinypic.com/ftk6j5.png

[صادق السعداوي]

الاستاذ ابو ابراهيم
اود ان اضيف ان السالب في الكميات القياسية يعني اقل من الصفر
اما السالب في الكميات الاتجاهية تعني عكس الاتجاه ولاتعني ان مقدار المتجه سالب
اي ان الاشارة تعبيرية لذلك عندما نقول ان الاحتكاك سالب هذا لايعني انه اقل من الصفر انما تعني اتجاهه عكس الحركة
تقبل تحياتي

[shydream]

بيانيا او ما يعبر عنه بطريقة الرسم
تحسب المحصلة من بداية المتجه الأول الى نهاية المتجه الأخير فيكون
K+L= -P
- M - N = - P
فيكون الأختيار الأول عبارة صحيحه وليست خاطئه
والعبارة الثانية صحيحه حيث عدنا لنقطة البداية
والعبارة الثالثة صحيحة لأن الجمع يتمتع بالخاصية الأبدالية
فتكون العبارة الأخيرة هي الخاطئة والأختيار d هو الصحيح

[shydream]

تحيه من القلب استاذ احمد المحترم
بودي ان اضع مداخله بسيطه حول حلول الاختيارات كان جواب السؤال الخامس من الاختيارات هوa ماهو رأيكم بالجواب حتى يكون فرع a صحيح المعادله تكتب
K= -N لانهما باتجاهين متعاكسين فما هو تعليقكم
وارجو توضيح جوب السؤال7 من الاختيارات ايضا ولكم فائق الشكر والتقدير
المطلوب هو اي العبارات غير صحيحه
وهي الأختيار a لأن K= -N وليس N

[محمد الموسوي]

شكر استاذ صادق على توضيح السؤال7 ممنون الك
انت وضعت الاشاره السالبه ل nلان رسمت بعكس الاتجاه المرسوم فيها هذا يعني كلامي صحيح بلنسبه لسؤال 5 K=-N
تحاتي

[سعيد الزريجاوي]

شكرا لك استاذ احمد على المجهود الرائع وبارك الله فيك وبكل اخواني الذين كان لهم اراء ومقترحات في خصوص منهج الخامس الجديد وحقيقة كلها اراء قيمة ومفيدة فبارك الله فيكم مرة اخرى ووفقكم لما فيه الخير والمنفعة لابنائكم .

[أ. احمد غنام]

بسم الله الرحمن الرحيم


استعرض لكم اليوم اهم الملاحظات حول الفصل الثاني من كتاب الفيزياء للصف الخامس العلمي

1. في الصفحة 30 السطر الثامن يفضل ان تكون هذه العبارة التالية :
{ الرمز ( D ) يعني التغير او الفرق وهو حرف لاتيني يقرأ دلتا }
منفصلة عن الشرح كأن توضع امامه نجمة او وردة او اي رمز . مثل الصيغة
التالية :
µ الرمز ( D ) يعني التغير او الفرق وهو حرف لاتيني يقرأ دلتا
2. في البند 2-8 عند شرح التعجيل كان من الضروري التمييز بين كل من التعجيلين المماسي ( الخطي ) والتعجيل المركزي من خلال تعريفهما بالرغم من انه تطرق الى ضرب امثلة عن التسارع والتباطؤ الا انه لم يعمل على تسمية هذا التعجيل او تعريفه .
3. اسلوب اشتقاق المعادلات الخطية بتعجيل منتظم كان اكثر تعقيداً من الكتاب السابق ولا ادري هل ان طرق الاشتقاقات السابقة خاطئة ام ماذا.
4. الصفحة 42 السطر الرابع يجب حذف كلمة ( تحذف ) فهي زائدة.
5. الصفحة 47 السطر ماقبل الاخير يحتاج الى تعديل فالعبارة يجب ان :
((تصبح بالشكل التالي R = Vicosq.t) )
6. السطر الاخير يجب ان يكون بالشكل التالي حيث تضاف العبارة التالية:
(( يحسب الزمن من المعادلة التالية ))
0= (V1sinq t – 1\2gt2)
t = 2Visinqi \g

[علاء البصري]

السلام عليكم وارجوا وادعوا الله العلي القدير ان تكونوا بالف خير احببت ان اشارك معكم وهذا رابط حل مسائل الفصل الاول ........ تقبلوا تحياتي

http://hazemsakeek.com/up/download.php?img=2897

[troob22]

مرحبا
بالنسبة الى اسئلة الفصل الاول س1 نقطة 8 .... لماذا كان الجواب اختيار a

[علي حسن فرحان]

http://hazemsakeek.com/up/download.php?img=2898 (http://hazemsakeek.com/up/download.php?img=2898)

[علي حسن فرحان]

الست طروب ارجو تحميل الصوره الت تحتوي على رسم توضيحي للحالة وسبب اختيار الاجابه ahttp://hazemsakeek.com/up/download.php?img=2898


http://hazemsakeek.com/up/download.php?img=2898 (http://hazemsakeek.com/up/download.php?img=2898)

[علاء البصري]

السلام عليكم اكملي اضلاع متوازي الاضلاع فالمستقيم الذي ينصف متوازي الاضلاع من نقطة بداية تاثير المتجهين الى الركن المقابل يمثل المحصلة r

[نور جعفر]

السلام عليكم
اساتذتي الافاضل
في الفصل الاول قانون الجيب تمام
مكتوب بالاشارة السالبة ما مدى صحة العلاقة ؟
و لكم جزيل الشكر

[صادق السعداوي]

http://i55.tinypic.com/wtccwm.jpg

[صادق السعداوي]

http://http://i52.tinypic.com/2wck1s1.jpghttp://i52.tinypic.com/2wck1s1.jpg

[صادق السعداوي]

القانون صحيح والرسوم وضعتها ضمن فقرة اخطاء المنهج الرابع والخامس

[سعيد الزريجاوي]

اثناء مراجعتي لاجوبة الفصل الاول (المتجهات) والتي وضعها الاستاذ احمد حفظه الله استوقفني هذا السؤال
3- هل يمكن لمتجه ماان يمتلك مقداراًسالباً؟وضح ذلك.
الجواب : نعم حيث ان الاشارة السالبة في الكميات الاتجاهية تعني المعاكسة بالاتجاه فمثلاً قوة الاحتكاك مثلاً = - 40 نيوتن فهذا يعني ان اتجاه قوة الاحتكاك معاكسة لاتجاه حركة الجسم .
ومعذرة من الاستاذ احمد فاني اعتقد بان الاجابة (لا يمكن لان مقدار المتجه لا يمكن ان يكون سالب لانه كمية قياسية والكمية القياسية موجبة دائما) لذلك نجد ان مقدار المتجه دائما قيمة مطلقة اما الاتجاه فيمكن ان يكون موجب او سالب وكما ذكرت استاذي العزيز الاحتكاك كمثال فقلت معاكس لاتجاه الحركة اي ان المعاكسة للاتجاه وليس المقدار والسؤال هو عن مقدار المتجه وليس عن اتجاه وكان جوابك عن الاتجاه وليس المقدار هذا ما اعتقد وتقبل تحياتي استاذي العزيز واحترامي .

[علي حسن فرحان]

ان اتفق معاك اخي استاذ سعيد ولو تراجع الصفحه 9 في كتاب الخامس الجديد نهايه الصفحه ترى الجواب الصحيح

[أ. احمد غنام]

بسم الله الرحمن الرحيم
((( الموجب والسالب في الكميات القياسية والكميات الاتجاهية )))

1- الكميات القياسية فيها الموجب والسالب مثل درجة حرارة + 40 درجة سليزية ....... او درجة حرارة -10 درجة سليزية

2- مقدار الكمية الاتجاهية دائما موجب لانه ناتج من الجذر التربيعي لمجموع مربع مركبتيه .

3- مركبة المتجه ...وهي متجه ايضاً يمكن ان تكون سالبة ويمكن ان تكون موجبة مثلاً مركبة الازاحة - 5 متر تعني ان المركبة السينية للأزاحة مقدارها 5 م باتجاه محور السينات السالب اي ان الزاوية q = 180

4- وعلى هذا الاساس لوكان المتجه يتجه مع محور السينات السالب أو مع محور الصادات السالب فانه من المؤكد سيأخذ قيمة سالبة ........ وهذا هو اجتهاد مني قد اكون مخطيء فيه .

بسم الله الرحمن الرحيم
الذي ذكرته في اجابة سابقة هو ما موجود في هذا الاقتباس وانا معكم ..... المقدار دائما موجب والاتجاه في الكميات الاتجاهية قد يكون موجبا او سالبا وهذا ماعنيته في الاجابة وكان هذا قصدي .... وقد اكون مخطئاً في ما ذهبت اليه... تحياتي للجميع

[علاء البصري]

السلام عليكم اساتذتي الافاضل ارى ان العمل منصب على حلول الاسئلة لو ار تعليقاً على حلول المسائل وقد رفعتها في ص5 ............... تقبلوا تحياتي

[أ. احمد غنام]

بسم الله الرحمن الرحيم
الاستاذ علاء المحترم
مساهماتك دائما رائعة وتشكر على هذا المجهود الطيب وان شاء الله اتصل بك هاتفيا لأتعلم منك او من الاستاذ صادق او الاستاذ النجماوي كيف يتم رفع البرنامج مباشرة على الموقع بدون تحميل تقبل تحياتي

[علاء البصري]

السلام عليكم استاذنا الفاضل شكرا لمرورك الكريم واود ان اوضح ان قصدي الوحيد الذي احببته ليس منصبا على مساهمة شخص معين وانما على الفكرة وولنا تحت امرك في اي وقت ويسعدني اتصالك وسؤالك عنا دائما .............. تقبل تحياتي

[نعيم علي]

السلام عليكم
في مايخص قانون الجيب تمام في الكتاب السابق كانت الاشارة موجب اما في الكتاب الحالي فان الاشارة سالب فايهما الاصح مع التوضيح رجاء لان الكثير من الزملاء يتناقشون دون التوصل الى نتيجة نهائية وايضا في المنتدى فان الاستاذ صادق يثبت ذلك بان الاشارة سالبة ام في ملزمة الاستاذ النجماوي يقول اذا كانت الزاوية حادة فالاشارة موجب ام اذا كانت منفرجة فالاشارة سالب فارجو التوضيح بالتفصيل اذاكان ذلك ممكن مع اعتزازي بالاساتذة وان الفائدة للجميع ان شاء الله

[majeda]

السلام عليكم ومساء الخير ارجو مساعدتي لدخول الى المنتدى علما بانني مسجل لديكم من قبل ولكن الان لا يفتح المواضيع لي ارجو المساعدة من سيادتكم

[ط¹ظ„ط§ط، ط ظ„ظˆ]

اساتذتي الاعزاء النقطة الرابعة سوال الاول المتجهات الحل كيف

[أ. احمد غنام]

بسم الله الرحمن الرحيم
أجوبة أسئلة الفصل الثاني – للصف الخامس العلمي

السؤال الاول
1- a
2- c
3- c
4- c قد يعترض البعض على هذا الحل …. الا انه هو الجواب الصحيح
5- b
6- a
7- c
8- b
9- a
10-a
السؤال الثاني : عندما يتحرك الجسم بسرعة ثابتة على خط مستقيم .... لان ميل الخط المستقيم الواصل بين اي نقطتين مثل أ , ب في منحني ( الازاحة – الزمن ) هو نفسه ميل المستقيم عند اي نقطة بين أ , ب .

السؤال الثالث : السرعة = صفر
التعجيل = هو تعجيل الجاذبية الارضية = 9.8m\sec2
السؤال الرابع : تسير السيارة بانطلاق ثابت ..... لأنه قد تتحرك على مسار مستقيم وعندها ستكون سرعتها ثابتة مقدارا واتجاها ...... او قد تكون على منعطف فتكون سرعتها ثابتة مقداراً متغيرة اتجاهاً .... اي تتحرك بتعجيل مركزي

السؤال الخامس : أ – لاتمتلك تعجيل
ب – تمتلك تعجيل مركزي لانها تسير على منعطف متغير الاتجاه .
ج _ الدراجة اثناء سيرها في الجانب الاول واثناء سيرها في الجانب الثاني لاتمتلك تعجيلاً .... الا انه عند انعطافها لتغيير وعكس اتجاهها ستمتلك تعجيلاً مركزيا
ملاحظة : قد يثير هذا الحل جدلاً ..... الا ان رايي في السؤال هو ماكتبت ... والله اعلم

[سعيد الزريجاوي]

في ميزان حسناتك ان شاء الله استاذنا الكريم

[مهند العراقي]

مشكووور يا استاذنا الفاضل

[مهند العراقي]

جزاك الله خيرا استاذ احمد

[مهند العراقي]

حل أسئلة الفصل الأول (المتجهات)
س1:
1- (d) ,2 -(c), 3- (a),4 - (d) ,5- (a) ,6- (d) ,7- (d) ,8- (a)

س2: نعم يمكن ذلك ,عندما ينطبق هذا المتجه على احد المحاور الأربعة.
س3:لا يمكن ذلك ,لان مقدار المتجه كمية قياسية (مطلقة )فهي كمية موجبة دائما ولا يمكن أن تكون سالبة.
س4:نقول ان المتجهين (A,B)متساويان بالمقدار ومتعاكسين بالاتجاه.
س5:نعم يمكن ذلك عندما تكون الزاوية بين المتجهين 45 درجة ,لان sin), (cosالزاوية 45 هو نفسه.
س6: لا يمكن إضافة كمية متجه إلى كمية عددية بل يمكن العكس لأنه عند إضافة كمية عددية الى كمية متجه ينتج متجه جديد يملك نفس الاتجاه ولكن بمقدار مختلف وله عدة أمثلة في الفيزياء, ولا يمكن العكس فلا يجوز أن نقول مثلا 3 دقائق ونضيف لها باتجاه الشمال لان الزمن كمية قياسية ولكن يمكن القول 3 أمتار باتجاه الشمال فقد أضفنا كمية قياسية لمتجه الإزاحة.
س7:حيث يمكن كتابة معادلة المحصلة R
R=A+(-B)
اذا كان المتجهين متعاكسين (الزاوية 180) فان المحصلة تكون باتجاه الاكبر
A B
r
س8:يقال ان المتجهين A),B )متعامدان على المحاور لعدم وجود مركبة للمتجه(A )باتجاه المتجه (B).



المسائل
س1: r=
r = 3.6 = = r=

r
A

س2:A=4unite ,B= 5unite

A.B= ABCOS
4*5*COS 60= A.B
=20*0.5=10 unite
س3: A=6 unite , B=4 unite
A×B= ABSIN 30
6*4*0.5=12 unite

س4:
F= 25N
Fx=Fcos
15N =25*0.6=Fy=Fsin

[صادق السعداوي]

الاستاذ ابو ابراهيم فعلا هي اجابة صحيحة ولكنها تكون خاطئة اذا اخذنا مقاومة الهواء بنظر الاعتبار

[نعيم علي]

السلام عليكم
في مايخص قانون الجيب تمام في الكتاب السابق كانت الاشارة موجب اما في الكتاب الحالي فان الاشارة سالب فايهما الاصح مع التوضيح رجاء لان الكثير من الزملاء يتناقشون دون التوصل الى نتيجة نهائية وايضا في المنتدى فان الاستاذ صادق يثبت ذلك بان الاشارة سالبة ام في ملزمة الاستاذ النجماوي يقول اذا كانت الزاوية حادة فالاشارة موجب ام اذا كانت منفرجة فالاشارة سالب فارجو التوضيح بالتفصيل اذاكان ذلك ممكن مع اعتزازي بالاساتذة وان الفائدة للجميع ان شاء الله
اساتذة المنتدى الكرام ارجو الرد

[سونة1]

السلام عليكم
بالنسبة للفصل الاول تم ذكرقانون الجيب تمام ولم يتم اعطاء امثلة او اسئلةلتطبيق هذا القانون
فهل نكتفي بمسائل الفصل ؟ام نتطرق لامثلة ومسائل كانت موجودة في المنهج السابق؟

[أ. احمد غنام]

بسم الله الرحمن الرحيم
اعتقد ان الاستاذ صادق اضاف مجموعة من الاسئلة المتعلقة بالفصل ومن رأيي ان نعطي اسئلة خارجية للطلاب .

[سعيد الزريجاوي]

كما تفضل الاستاذ احمد من الافضل التطرق الى امثلة خارجية .

[ط¹ظ„ط§ط، ط ظ„ظˆ]

استاذي الفاضل احمد الغنام ما السبب ان الكرة تسقط بيد راكب الدراجة

[صادق السعداوي]

لان مقاومة الهواء مهملة ولو اخذنا مقاومة الهواء بنظر الاعتبار ستقع الى الخلف

[صادق السعداوي]

الاخ نعيم علي تمت الاجابة عن سؤالك اكثر من مرة في نفس الموضوع كلتا الحالتين صحيحة
فقط عندما تكون الزاوية بين المتجهين ناخذ الموجب وهو ما كان بالمنهج القديم اما اذا كانت متممة ناخذ سالب لاحظ موقع الزاوية
بالرسم صفحة 17
تقبل تحياتي

[نعيم علي]

شكرا استاذ صادق على هذا التوضيح وتقبل تحياتي

[عامر الآلوسي]

السلام عليكم ورحمة الله . أرجو من أساتذتنا الأفاضل توضيح كيفية التعامل مع حل مسائل الأتزان والعزوم وما هي النقاط الرئيسية لحل المسائل الخاصة بها . وشكرا" .

[سعيد الزريجاوي]

اخي العزيز نبدأ اولا باختيار مركز للعزوم
نحقق شرط الاتزان الانتقالي بان تكون محصلة القوى الخارجية المؤثرة في الجسم تساوي صفر الافقية والشاقولية اي القوى باتجاه اليمين تساوي القوى باتجاه اليسار والقوى باتجاه الاعلى تساوي القوى باتجاه الاسفل .
نحقق شرط الاتزان الدوراني بان تكون محصلة جميع العزوم المؤثرة على الجسم تساوي صفر اي ان العزوم المدورة باتجاه عقارب الساعة تساوي العزوم المدورة باتجاه معاكس لاتجاه عقارب الساعة
مع ملاحظة بان عزم اية قوة تمر بمركز العزوم يساوي صفر .
سوف نجد مجموعة من المعادلات نستطيع من خلال حلها ايجاد ما هو مطلوب في السؤال .

[عامر الآلوسي]

أنا أشكرك أستاذي الفاضل(النجماوي)على سرعة الرد ولكن يا حبذا لو تعطيني سؤال تطبيقي مع حله بالتفصيل وأكون شاكرا" لك .
وأنا أعرف بأني سأثقل عليك ولكن هذا طلب أخوي . وأنا أشكرك جزيل الشكر مرة أخرى .

[سعيد الزريجاوي]

ان شاء الله اخي العزيز سارفع لك حل احد اسئلة الفصل ان لم يكن جميعها .

[أ. احمد غنام]

بسم الله الرحمن الرحيم
ملاحظات حول الفصل الثالث
1-صفحة 58 السطر الثامن .... يجب ان تكون العبارة القوة الكهربائية والقوة المغناطيسية بدلاً من ( القوة الكهرومغناطيسية ).
2-صفحة 62 السطر الاخير يجب ان ترفع ( F1 ) من هذا السطر الى السطر الذي قبله.
3- الصفحة 63 مقابل عبارة ( نشاط 2 ) في السطر الثاني موجود (وكتلته لجسم بثبوت القوة ) يجب حذف كلمة (جسم) .
4-شرح النشاط 2 : أ- في ما يتعلق بالكتلة m1 الشرح صحيح ....
ب- الشرح المتعلق بالمكعب الثاني والذي كتلته ( m2 = 2m1).... والموجود في صفحة 63 في آخر نقطتين في الصفحة غير دقيق .... ويجب ان يكون بهذه الصيغة ......
{{اسحب المكعب الثاني والذي كتلته ( m2 = 2m1) بالقوة الافقية نفسها المسلطة على المكعب الاول (S F ) ستجده يتحرك بتعجيل يساوي a2 يفترض انه يساوي نصف مقدار التعجيل a1 حيث يكون ( a2 = ½ a1 )
...... اما باقي الشرح الخاص بنشاط 2 فهو صحيح .
5-الصفحة 72 العنوان التالي (قوىالاحتكاكFriction force) اما ان يصبح
(قوةالاحتكاكFriction force) أو يصبح (قوىالاحتكاك( Friction forces
6- الصفحة 72 السطر السادس قبل الاخير العبارة التالية (static fricition force )
يجب ان تصير ( static friction force)
7-السطر التاسع يوجد خطأ في الطباعة m\s2
8-السؤال 3 صفحة 78 متعلق بالموضوع الموجود( الوزن المؤثر ) في صفحة 154 ( الحركة الدائرية ).والمفروض ان يكون هذا الموضوع موجود في الفصل الثالث .
السؤال 5 صفحة 79 يجب ان يوضع في خانة الاسئلة الكلامية
9-اين الاسئلة الكلامية في هذا الفصل .

[أ. احمد غنام]

بسم الله الرحمن الرحيم
اجوبة الفصل الثالث

1- d
2- d
3- b
4- b
5- b
6- c
7- a
8- c
9- b
10- a

[سعيد الزريجاوي]

بناءا على طلب الاستاذ عامر ارفع هذا المثال التوضيحي والخاص بالاتزان والعزوم وارجوا المعذرة للتاخير
http://im17.gulfup.com/2011-11-02/1320254916431.jpg

[سعيد الزريجاوي]

جزاك الله خيرا استاذ احمد وبورك في مسعاك لما تقدمه من جهد متواصل من اجل خدمة هذا البلد وخدمة ابناءه .

[عامر الآلوسي]

أشكرك جزيل الشكر أستاذي الفاضل (النجماوي)وبارك الله فيك وجعله الله في ميزان حسناتك .

[صادق السعداوي]

الاستاذ العزيز ابو ابراهيم السلام عليكم
بخصوص النقطة التاسعة والعاشرة من الكتاب هناك اجابات
بالمرشد وهناك اجابات نعرفها فالى اين يكون الاتجاه بالتعامل مع الاسئلة في الصف
تحياتي

[استاذ رحمن عزيز]

رد مايخص الخامس العلمي الفصل الثاني
معادلة السرعة النهائية بدلالة التعجيل والازاحة والسرعة الابتدائية بالنسبة لاشتقاق المعادلة نعوض عن الزمن Vf-Vi\a ونكمل الاشتقاق :
∆X=1\2(Vƒ+Vі)(Vƒ-Vі)\a
2a∆X=Vƒ²-Vі²

Vƒ²=Vі²+2a∆X

[مهيمن عبد]

السلام عليكم هل يتوجد ملزمة للصف الخامس علمي للفصلين الاول والثاني وشكراااااااااااا

[أ. احمد غنام]

بسم الله الرحمن الرحيم
توجد ملزمة حلول للفصلين الاول والثاني موضوعة من قبل الوزارة بامكانك الرجوع اليها في الباب الرئيسي لمنتدى المنهاج العراقي تحت عنوان مرشد حلول اسئلة الفصلين الاول والثاني لفيزياء الخامس العلمي الجديد مقدمة من قبل الاستاذ علاء البصري .

[صادق السعداوي]

http://im19.gulfup.com/2011-11-07/1320676977911.jpg

[مهيمن عبد]

شكرا ولكن انا اريد ملخص وليس خلول اسئلة الفصل

[علي حسن فرحان]

شكرا الك استاذ صادق على الرسوم المفيدة

[عامر الآلوسي]

أخواني الأعزاء ممكن توضيح حل المثال في الفصل الرابع(الأتزان والعزوم)مثال رقم 3 صفحة 91 . لماذا mg أخذت cos ولم تأخذ sin ولكم جزيل الشكر .

[troob22]

مرحبا
استاذ عامر الف تحيه لك وللجميع
العزم = القوة في ذراعها
الذراع = نصف L
اما القوة تمثل المركبه العموديه لوزن السلم لانه مائل وهنا تمثل جتا الزاويه
وكذلك القوة p مائلة وتحلل حسب الزاويه التي تصنعها

[خوخة نيوتن]

بسم الله الرحمن الرحيم
أجوبة أسئلة الفصل الثاني – للصف الخامس العلمي

السؤال الاول
1- a
2- c
3- c
4- c قد يعترض البعض على هذا الحل …. الا انه هو الجواب الصحيح
5- b
6- a
7- c
8- b
9- a
10-a
السؤال الثاني : عندما يتحرك الجسم بسرعة ثابتة على خط مستقيم .... لان ميل الخط المستقيم الواصل بين اي نقطتين مثل أ , ب في منحني ( الازاحة – الزمن ) هو نفسه ميل المستقيم عند اي نقطة بين أ , ب .

السؤال الثالث : السرعة = صفر
التعجيل = هو تعجيل الجاذبية الارضية = 9.8m\sec2
السؤال الرابع : تسير السيارة بانطلاق ثابت ..... لأنه قد تتحرك على مسار مستقيم وعندها ستكون سرعتها ثابتة مقدارا واتجاها ...... او قد تكون على منعطف فتكون سرعتها ثابتة مقداراً متغيرة اتجاهاً .... اي تتحرك بتعجيل مركزي

السؤال الخامس : أ – لاتمتلك تعجيل
ب – تمتلك تعجيل مركزي لانها تسير على منعطف متغير الاتجاه .
ج _ الدراجة اثناء سيرها في الجانب الاول واثناء سيرها في الجانب الثاني لاتمتلك تعجيلاً .... الا انه عند انعطافها لتغيير وعكس اتجاهها ستمتلك تعجيلاً مركزيا
ملاحظة : قد يثير هذا الحل جدلاً ..... الا ان رايي في السؤال هو ماكتبت ... والله اعلم

شكرا لجهودك المباركة لكن انا جربت الكرة لاتسقط بالبيد بالنسبه لختيار الفرع في سوالل الاول الكرة لاتسقط بالبيد بل خلفي لان قمت بالتجربة هذة ارجوا توضيح لنا الفكرة ولكم منا جزيل الشكر

[صادق السعداوي]

اكيد تكون بالخلف لانك اجريت التجربة بوجود الهواء والاجابة موضع النقاش تكون بغياب الهواء

[shydream]

السلام عليكم
الكرة تسقط باليد باهمال مقاومة الهواء وجواب الأستاذين أحمد غنام والآستاذ صادق لاغبار عليه مطلقا

[محمد الموسوي]

السلام عليكم ورحمة الله
اخي العزيز المثلث الظاهر لدينا الذي وتره هو طول السلم والزاويا ثيتا المحصوره بين السلم والارض كما في المثال
فعند تحليل طول السلم الى مركبتي lsin وlcos
وكما تعلم cos هو المجاور مقسوم على الوتر اذن مجاور الزاويه دائما ياخذ cos ومقابل الزاويه ياخذ sin دائما لانه يساوي المقابل على الوتر
ويجب ان لا ننسى ان ذراع اي قوى هو المسافه العموديه بين نقطه تاثير القوه ونقطه العزوم فلذلك تم تحليل طول السلم الى مركبتي

[خوخة نيوتن]

اخي انا لم اشكك بجوابهما ولكن الفيزياء مناقشة بحد ذاتها انا لامنتبهت لمقومت الهواء ارجوا تفصيل الامر لي

[wessamsami]

الاستاذ سعيد الزريجاوي المحترم ارجو كتابة معادلة الاتزان الدوراني للمثال عندما تكون نقطة الاتزانa نقطة اتصال السلم بالجدار الشاقولي مع الشكر

[سعيد الزريجاوي]

مرحبا
استاذ عامر الف تحيه لك وللجميع
العزم = القوة في ذراعها
الذراع = نصف L
اما القوة تمثل المركبه العموديه لوزن السلم لانه مائل وهنا تمثل جتا الزاويه
وكذلك القوة p مائلة وتحلل حسب الزاويه التي تصنعها
اختي العزيزة الست طروب والاستاذ الفاضل عامر التحليل هنا ليس للوزن وانما للذراع l حيث الذراع مائل بزاوية مع الافق وبما ان ذراع القوة هو مسافة عمودية بين خط عمل القوة ومركز العزوم لذلك فان الذراع l يحلل الى مركبة افقية مقدارها lcos الزاوية ومركبة شاقولية مقدارها lsin الزاوية وعندما يكون مركز العزوم نقطة O فان البعد العمودي بين وزن السلم والنقطة هو نصف lcosالزاوية لذلك فان العزم في هذه الحالة الوزن × الذراع = الوزن × نصف lcos الزاوية اما ذراع النقطة p فهو بعدها العمودي عن نقطة O والذي يساوي المركبة الشاقولية للذراع l والتي مقدارها lsin الزاوية ولذلك فان العزم في هذه الحالة يساوي Plsin الزاوية . ومعذرة للرموز اذا لم تكن واضحة .

[troob22]

مرحبا
الف شكر لك استاذ سعيد الزريجاوي ممنونه الك
لكن عندي نقاش قد يطيل لذا سوف ارسل لك رساله خاصة
اكرر الشكر استاذي

[محمد الموسوي]

السلام عليكم ورحمة الله
اخواني الكرام لوحظ من خلال تدريسي لمنهج الخامس العلمي والاطلاع على مفردات المنهج ان:
السؤال الثالث من الفصل الثالث صفحه 78 حول المصعد الكهربائي وتطبيق قانون نيوتن الثاني ولم يتطرق على هذا الموضوع في مفردات الفصل ولكن شوهد اعطاء مثال لنفس الموضوع في الفصل السابع الذي يتناول هذا الفصل الحركه الدورانيه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ كيف حصل هذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فموقع المثال غير صحيح

ولم مني التحيه والسلام وشكرا

[صادق السعداوي]

عذرا استاذ محمد لم ننتبه الى هذا السؤال
وعموما هذه واحدة من الملاحظات على المنهج
تقبل اعتذاري وتحياتي

[wessamsami]

سؤال: ( جد البعد بين طائرة على ارتفاع 3 كلم فوق مستوى سطح البحر وبين غواصة على عمق 2 كلم تحت مستوى سطح البحر ) في كتاب الرياضات الاول المتوسط ، لم اقتنع بحل المدرس الذي هو 1 كلم ، لذا ارجو من مدرسي الفيزياء حله ، وهل يمكن اعتبار مستوى سطح البحر نقطة اسناد لجسمين في ان واحد ؟

[wessamsami]

اخواني مدرسي الفيزياء الاعزاء :ارجو تفسير مفهموم البعد في السؤال

[مهند العراقي]

الى الاخوة المشرفيين على المنتدى ارجو منكم حل مسائل الفصل الرابع ولكم جزيل الشكر

[troob22]

مرحبا
نقطة الاسناد نقطة نحن نفرضها
اما البعد بين الطائرو والغواصة = 3- (-2) = 5 كم

[الشطري]

شكرا لكم مع الف تحية يا اساتذتنا الافاضل

[Mero Kudo]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
لدي سؤال عن العزوم ..
منضده منتظمة طولها 14 m وزنها 100 N تستند افقياً على مسندين احدهما تحت احد طرفيها و الاخر عند نقطة تبعد 5 m عن طرفها الثاني
وقف شخص وزنه 400 N على بعد 3 m من الساند الاول ووقف شخص آخر عند نهاية الطرف الثاني . جد وزن هذا الشخص الذي يمثل اكبر
قوة توشك المنضده ان تنقلب ؟

ارجو اجابتي من فضلكم
ولكم الشكر الجزيل

[wessamsami]

p + p =mg + 100 +400 اتزان انتقالي ومنها نحصل العلاقة بين رد فعل المسند ووزن الشخص (p = 250 + mg/2 ) . نطبق شرط الاتزان الدوراني باختيار اية نقطة مركز العزوم لتكن في الطرف الاول نحصل 14mg+ 700 +1200 = 9p . وبالتعويض عن قيمة p نحصل mg =700/19 N .

[Mero Kudo]

p + p =mg + 100 +400 اتزان انتقالي ومنها نحصل العلاقة بين رد فعل المسند ووزن الشخص (p = 250 + mg/2 ) . نطبق شرط الاتزان الدوراني باختيار اية نقطة مركز العزوم لتكن في الطرف الاول نحصل 14mg+ 700 +1200 = 9p . وبالتعويض عن قيمة p نحصل mg =700/19 N .

شكراً لك على الاجابة ..
لكن لدي استفسار و هو لماذا اعتبرت ردود فعل المساند متساوية ؟؟ انا كنت اعتبر p1 + p2 = 400 + 100 + mg وبالتالي تصبح ثلاثة مجاهيل و لم استطع التوصل الى نتيجة

[wessamsami]

لما كانت المساند متماثلة يتوزع الضغط الذي تسلطه المنضدة مع الاثقال بصورة متساوية علي مساحتها السطحية . ثم ا المنضدة جسم صلب . مالفرق لو ابدلنا المساند بحبلين . ان رد الفعل يقل كلما زادت المساند . هذا ما اراه وشكرا .

[Mero Kudo]

لما كانت المساند متماثلة يتوزع الضغط الذي تسلطه المنضدة مع الاثقال بصورة متساوية علي مساحتها السطحية . ثم ا المنضدة جسم صلب . مالفرق لو ابدلنا المساند بحبلين . ان رد الفعل يقل كلما زادت المساند . هذا ما اراه وشكرا .

اهــا .. شكراً لك .. اتعبتك معي ..

[مهيمن عبد]

مممن ملزمة للفيزياء للفصول الثلاثة الاولى وشكراااااااااااااا

[مدرس الفيزياء]

نحن الان بدورة خاصة لتربية الكرخ الثانية وللاسف الشديد لكم من اخطاء وجدناها خلال المحاضرات الخاصة بالدورة الامر لله

[صادق السعداوي]

استاذنا المحترم
السلام عليكم هل بامكانك وضع ملخص لما تناولتموه في الدورة وماهي الاخطاء وماهي المعالجات
لتعم الفائدة مع ألتقدير

[خوخة نيوتن]

ياريت كثير جا نعاني من كتاب الخامس

[نعيم علي]

كل اساتذة ومشرفي المنتدى مشغولين بمنهج السادس الي بعدة مجرد نسخة غير منقحة اما منهج الخامس ولا واحذ يذكره الي اغلبه اخطأ وهو اساس لمرحلة السادس ولا يقل اهمية نرجو من اساتذة ومشرفي المنتدى الانتباه لذالك تقبلو تحياتي .

[صادق السعداوي]

شكرا اخي العزيز وكلامك صحيح ولكن اهمية كتاب السادس اكثر من باب الامتحان الوزاري والذيكما تعلم ان تتوحد فيه الاجابات اما كتاب الخامس يحتمل التاجيل لكون المدرس هو الذي يكيف المادة ويستطيع ان يؤجل ما عليه ملاحظات لحين مناقشتها او تصحيحها من قبل مديرية المناهج تحياتي

[نعيم علي]

شكرا استاذ على ردك السريع ممكن استاذ توضيح النقطة الثانية من اسئلة الحركة الدورانية ( اختر الجواب الصحيح ) كيف يقل العزم الزاوي حسب حل مديرية المناهج اليس الاصح يبقى ثابت لان من غير تاثير عزم خارجي ..مع التقدير

[صادق السعداوي]

يعرف الزخم الزاوي على انه عزم الزخم الخطي للجسم حول مجور دورانه والزخم الخطي هو حاصل ضرب السرعة الخطية في نصف القطر وكلما اقترب التلميذ من المركز تقل السرعة الخطية بسبب نقصان نصف القطر مع الحفاظ على سرعة زاوية ثابته لعدم وجود عزم خارجي مؤثر فاذا قل الزخم الخطي قل عزم الزخم الخطي اي قل الزخم الزاوي .....................تحياتي

[نعيم علي]

شكرا استاذ لكن كيف يكون الزخم الخطي هو حاصل ضرب السرعة الخطية في نصف القطر .. تحياتي

[صادق السعداوي]

اسف حصل خطا في الكتابة اقصد السرعة في الكتلة فاعتذر كثيرا تحياتي

[ايمان السعدي]

هو منهج مليئ بالاخطاء وكان من المستحسن ان ينقح الكتاب قبل طباعته

[sarah2012]

السلام عليكم اساتذتي
اساتذتي الافاضل لا يوجد خطأ وان كان بسيط في الفصل الاول وان الموضوع في هذا الصف غير موسع بشكل يدعوا الى اضافة اسئلة كما تفضل الاستاذ احمد غنام
ام استاذي العزيز صادق السعداوي فالمثال رقم اربعة يحل للطلاب وبفهم بهذه الطريقة اسهل من ان نجعل المتجهين من نقطة الاصل كما تفضلت
تقبلوا تحياتي وليس مني القصد تنقيص قيمة الاساتذة الافاضل لكن نشكر جهود الاستاذ الفاضل
والسلام عليكم

[sarah2012]

السلام عليكم اساتذتي
اساتذتي الافاضل لا يوجد خطأ وان كان بسيط في الفصل الاول وان الموضوع في هذا الصف غير موسع بشكل يدعوا الى اضافة اسئلة كما تفضل الاستاذ احمد غنام
ام استاذي العزيز صادق السعداوي فالمثال رقم اربعة يحل للطلاب وبفهم بهذه الطريقة اسهل من ان نجعل المتجهين من نقطة الاصل كما تفضلت
تقبلوا تحياتي وليس مني القصد تنقيص قيمة الاساتذة الافاضل لكن نشكر جهود الاستاذ الفاضل
والسلام عليكم

[sarah2012]

السلام عليكم
ممكن ملزمة لشرح الخامس العلمي لكل الكتاب
وملزمة للمسائل والامثلة اذا امكن