سعيد الزريجاوي
04-15-2010, 08:55 AM
استاذي العزيز احمد المحترم
اساتذتي الافاضل
السلام عليكم ورحم الله وبركاته
اود ان اطرح عليكم سؤال لاخذ رايكم فيه وهو في الحركة الدائرية بالمستوي الشاقولي لم يتطرق الكتاب الى الكثير من العلاقات المشتقة التي يمكن ان يستخدمها الطالب في حل المسائل والتي تعتبر اختصارا لحل اي مسالة من مسائل هذه الحركة ومن هذه العلاقات هي
1- شد اوطا - شد اعلى = 6 و 2- شد اوطا - شد افق = 3 و 3- شد اوطا - شد تحت الافق = = 3 و(1- جاهـ)
4- شد اوطا - شد فوق الافق = 3 و(1+ جاهـ) 5- شد فوق الافق - شد اعلى = 3 و(1 - جاهـ )
5- شد تحت الافق - شد اعلى = 3 و(1+جاهـ) 6- شد تحت الافق - شد افق = 3 وجاهـ
7- شد افق - شد اعلى = 3 و 8- شد افق - شد فوق الافق = 3 وجاهـ
9- شد فوق الافق - شد اعلى = 3 وجاهـ 10- شد افق = شد اوطا + شد اعلى\2
علما بان زاوية الازاحة (هـ) في هذه العلاقات مع الخط الافقي اما اذا كانت (هـ) مع الشاقول فنستبد جاهـ بـ جتاهـ او ناخذ (هـَ) متممة (هـ)
السؤال هو:
هل اعطي هذه العلاقات الى الطالب لكي يطبقها في حل المسائل ام اكتفي بعلاقات الشد بالقوة المركزية وعلاقات الانطلاق في مواقع الحركة بعضها ببعض خوفا من ان الاسئلة النموذجية في الامتحان الوزاري لا تحتوي مثل هذه العلاقات وان اغلب المصححين يمكن ان يكون تصحيحهم وفق الاجوبة النموذجية وبالتالي تضيع اجابة الطالب عند استخدام مثل هكذا علاقات في حل المسائل .افيدونا بارائكم ومقترحاتكم جزاكم الله خير الجزاء
اساتذتي الافاضل
السلام عليكم ورحم الله وبركاته
اود ان اطرح عليكم سؤال لاخذ رايكم فيه وهو في الحركة الدائرية بالمستوي الشاقولي لم يتطرق الكتاب الى الكثير من العلاقات المشتقة التي يمكن ان يستخدمها الطالب في حل المسائل والتي تعتبر اختصارا لحل اي مسالة من مسائل هذه الحركة ومن هذه العلاقات هي
1- شد اوطا - شد اعلى = 6 و 2- شد اوطا - شد افق = 3 و 3- شد اوطا - شد تحت الافق = = 3 و(1- جاهـ)
4- شد اوطا - شد فوق الافق = 3 و(1+ جاهـ) 5- شد فوق الافق - شد اعلى = 3 و(1 - جاهـ )
5- شد تحت الافق - شد اعلى = 3 و(1+جاهـ) 6- شد تحت الافق - شد افق = 3 وجاهـ
7- شد افق - شد اعلى = 3 و 8- شد افق - شد فوق الافق = 3 وجاهـ
9- شد فوق الافق - شد اعلى = 3 وجاهـ 10- شد افق = شد اوطا + شد اعلى\2
علما بان زاوية الازاحة (هـ) في هذه العلاقات مع الخط الافقي اما اذا كانت (هـ) مع الشاقول فنستبد جاهـ بـ جتاهـ او ناخذ (هـَ) متممة (هـ)
السؤال هو:
هل اعطي هذه العلاقات الى الطالب لكي يطبقها في حل المسائل ام اكتفي بعلاقات الشد بالقوة المركزية وعلاقات الانطلاق في مواقع الحركة بعضها ببعض خوفا من ان الاسئلة النموذجية في الامتحان الوزاري لا تحتوي مثل هذه العلاقات وان اغلب المصححين يمكن ان يكون تصحيحهم وفق الاجوبة النموذجية وبالتالي تضيع اجابة الطالب عند استخدام مثل هكذا علاقات في حل المسائل .افيدونا بارائكم ومقترحاتكم جزاكم الله خير الجزاء