الفيزياء والجدل

[إيمـان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هل هي ظاهرة عامة ام ملاحظة قد تكون خاطئة
يمتاز الفيزيائيون بالجدل حتى لو كان الموضوع بسيطا فان كل منهم يترك لخياله العنان ويفسره حسب وجهة نظره مع انه احيانا يكون الامر جدا بسيط
لو كنت معلما للفيزياء وسألك طالب سؤالا وكان ممن يسرحون بخيالهم ولم تستطع اقناعه بطريقتك للحل
فماذا انت فاعل

[deadheart]

اشكرك ايمان على هذا الموضوع وكنتـ اود طرحه يقولن عني ان خيالي العلمي غير محدود وهذا ما كانـ يشتكي منه استاذ الفيزياء الذي اشرف على تدريسي في الثانوية العامة

ولكنـ اسمحي لي بقول شي هو ان على المعلم ان ياخد ما يسمى اسلوب التدريس قبل ان يدرس


وايضاً مما ينصح به لكل معلم وخصوصاً المواد العلمية واهمها الفيزياء ان يعسى الى توسيع مخيلته مع العلم ان كل من يكون لهم ضلع بالفيزياء منذ الصغر هم اصلاً ذوي خيال واسع


واجابتي هو ان اقول للتلميذ ان يصبر حتى القى حلاً لسؤاله

واذا كانـ بالصعوبة بما كانـ
فعلى الاستاذ توسيع مخيلته وذلك من خلال اتباع نظم معينة


مشكورة على الطرح

تحياتي

[محمد عريف]

تعرضت لمواقف مثل تلك كان الطلاب مقتنعون تماماً بأنه لا توجد منطقة تعادل بين شحنتين موجبتين بينما توجد بين منطقتين سالبتين، وهذا رجع إلي مدرس قبلي أخبرهم بذلك وهم مقتنعين بكلامه، لذا قمت باثبات ذلك عن طريق قانون كولوم، فلم تقتنع سوي طالبة واحدة فقط، وعندما رأيت أنه لا فائدة قلت لهم سأترك ذلك للأيام، وكان الرد سريعاً في امتحان الترم فقد جاء سؤال لا يمكن حله إلا إذا افترض وجود منطقة التعادل بين الشحنتين الموجبتين.

أما إن كان عدم الاقتناع بناء علي قصور في الإدراك كأن يقرأ الطالب في النسبية أو ميكانيكا الكم في البداية أقوم بتبسيط المعلومة له بشكل طفولي بدون الاخلال بالمعلومة نفسها فإن أصر علي عدم اقتناعة فإني أنصحه في النهاية بمزيد من القراءة في الموضوع.

وهناك من الطلاب من لا يقتنع سوي بأن يمارس بنفسه في هذه الحالة أتركه للتجربة وأرشده في كيفية عملها ليتوصل إلي الحل بنفسه.

وهناك من مقتنع إلي حد ما ولكن يدرك أن هناك قصوراً في المعلومة أو المبادئ بسبب خياله الواسع لذا فإن عدم اقتناعه يكون بسبب أنه يريد أن يأتي بالجديد في هذا المجال لذا فإني أنصحه بمزيد من القراءة والتدريب علي استخدام المعادلات الرياضية لعله يأتي فعلاً بالجديد.

ومن ذلك أقول أن عدم الاقتناع له أسباب كثيرة لابد من معرفة السر في عدم الاقتناع أولاً ثم التعامل مع الطالب علي هذا الأساس وذلك لعدم كبت جماحه وحماسه نحو المعلومة.

مع وافر احترامي وتقديري

[نوريه]

شكرا اخت ايمان على جهودكوبارك الله فيك لدعم العلم والمعرفه

[قطر الندى]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

شكــــــــــــــر لك ايمو على الموضوع الرائع ..... صراحة غالبا ارجع الى البرهان الرياضي ثم افسر له ... بحيث اقطع الشك باليقين واوضح له من البداية ان الفيزياء علم يعتمد على الخيال بدرجة كبيرة

[إيمـان]

اشكر الجميع على المرور وبانتظار آراء الآخرين