mohammadhoot
12-08-2009, 10:42 AM
يطرح قسم الفيزياء حالياً برنامجاً يؤدي لمنح درجة البكالوريوس مع توفير الاختيارين التاليين
1 - تخصص منفرد فيزياء.
2 - تخصص رئيسي فيزياء، فرعي إلكترونيات.
1. متطلبات التخصص:
بعد إنهاء السنة الأولى يختار طالب كلية العلوم، بمساعدة المشرف الأكاديمي، القسم الذي يرغب التخصص به، بعد تعبئة نموذج خاص لدى كلية العلوم.
أ- متطلبات القبول لقسم الفيزياء:
1. اجتياز مساقات الفيزياء العامة 22101 ، 22102 ، 22107 ، 22108 بمعدل تراكمي لا يقـل عن 70% في المساقات المذكورة.
2. اجتياز مساقي الرياضيات العامة 21101 ، 21102 بنجاح.
3. إنهاء 30 ساعة معتمدة على الأقل، يكون من ضمنها 18 ساعة معتمدة على الأقل من متطلبات الكلية.
وفي حالة التنافس بين المتقدمين لقسم الفيزياء فان الأولوية تعطى لمن يحصل على معدل تراكمي أعلى بمساقات الفيزياء العامة كما ورد في بند 1.
متطلبات درجة البكالوريوس في قسم الفيزياء:
على الطلبة الراغبين في الحصول على درجة البكالوريوس في هذا التخصص إتمام دراسة (137) ساعة معتمدة بنجاح، وتشمل مساقات الجامعة الإجبارية والاختيارية، متطلبات الكلية، مساقات القسم الإجبارية والاختيارية، المساقات الاجبارية والاختيارية من كلية التربية.
المصدر
http://www.najah.edu/ar/page/334
1 - تخصص منفرد فيزياء.
2 - تخصص رئيسي فيزياء، فرعي إلكترونيات.
1. متطلبات التخصص:
بعد إنهاء السنة الأولى يختار طالب كلية العلوم، بمساعدة المشرف الأكاديمي، القسم الذي يرغب التخصص به، بعد تعبئة نموذج خاص لدى كلية العلوم.
أ- متطلبات القبول لقسم الفيزياء:
1. اجتياز مساقات الفيزياء العامة 22101 ، 22102 ، 22107 ، 22108 بمعدل تراكمي لا يقـل عن 70% في المساقات المذكورة.
2. اجتياز مساقي الرياضيات العامة 21101 ، 21102 بنجاح.
3. إنهاء 30 ساعة معتمدة على الأقل، يكون من ضمنها 18 ساعة معتمدة على الأقل من متطلبات الكلية.
وفي حالة التنافس بين المتقدمين لقسم الفيزياء فان الأولوية تعطى لمن يحصل على معدل تراكمي أعلى بمساقات الفيزياء العامة كما ورد في بند 1.
متطلبات درجة البكالوريوس في قسم الفيزياء:
على الطلبة الراغبين في الحصول على درجة البكالوريوس في هذا التخصص إتمام دراسة (137) ساعة معتمدة بنجاح، وتشمل مساقات الجامعة الإجبارية والاختيارية، متطلبات الكلية، مساقات القسم الإجبارية والاختيارية، المساقات الاجبارية والاختيارية من كلية التربية.
المصدر
http://www.najah.edu/ar/page/334